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指向素养提升的培智学校科学教育教学实践
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作者 周蕾 《现代特殊教育》 2024年第15期51-52,共2页
科学教育能够激发智障学生对自然现象的好奇心,从亲近自然走向亲近科学,树立正确的世界观、人生观和价值观,为今后学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。培智学校开展指向素养提升的科学教育教学,可从创设情境、开展实验、讨论合作、... 科学教育能够激发智障学生对自然现象的好奇心,从亲近自然走向亲近科学,树立正确的世界观、人生观和价值观,为今后学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。培智学校开展指向素养提升的科学教育教学,可从创设情境、开展实验、讨论合作、课外拓展等方面着手,从而有效激发智障学生学习动机,提升其探究实践能力和科学思维能力,助力智障学生更好地融入社会。 展开更多
关键词 科学教育 素养提升 培智学校
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乘势而上,全力推动新建特教学校高质量发展
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作者 汤一梅 《现代特殊教育》 2023年第15期65-66,共2页
作为一所新建学校,江苏省南京市栖霞区特殊教育学校在建设发展中得到区委区政府的高度重视和相关部门、社会各方的协同支持。学校紧紧抓住第二期特殊教育提升计划及“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施机遇,开门办学,科研先行,实现... 作为一所新建学校,江苏省南京市栖霞区特殊教育学校在建设发展中得到区委区政府的高度重视和相关部门、社会各方的协同支持。学校紧紧抓住第二期特殊教育提升计划及“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施机遇,开门办学,科研先行,实现高标准建设、高起点开办、高质量发展。经过3年的努力,学校已成为管理规范、设施完善、教康结合特色鲜明、家长满意、具有区域影响力的特殊教育学校。 展开更多
关键词 新建学校 特殊教育 高质量发展
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