校长不可或缺的“六种素养”

“一位好校长，一所好学校”、“火车跑得快，得靠车头带”。类似这样的熟语还有很多，都是在强调校长在一所学校发展中的作用。但遗憾的是，并不是每位校长都能悟出其中的道理，从而胜任这个职位。也许每位校长都想把学校办好，但有时却往往事与愿违，原因的确是多方面的。不过，有一点也是最关键的一点，那就是人的管理。因为学校工作的主体是人。如何才能做到凝心聚力？

高考作文评卷的现状与对策

一、高考作文“扁平化”现状严重所谓高考作文“扁平化”是指学生作文分数集中在一定的区间，分数相差不大。三类卷、四类卷学生的作文占了大多数。2015年江苏有37万多名学生参加高考，85％以上的学生作文得分接近。2015年江苏高考作文分数统计：

携生活同行 与精彩相约——“民主监督:守望公共家园”课例教学反思

高中学段的思想政治课既是一门学科课程，也是一门德育课程，就需要实现的功能而言，其有着更多的和更重要的承载和担当。不仅要培养学生的知识能力与学科素养，而且要培养学生的创新精神和实践能力。同时，思想政治课程还应坚持两个突出，一是突出思想，

基于中学英语反思性教学的实践与思考

反思性教学是近年来备受推崇的教学理念。本文结合中学英语课堂教学实例,阐释反思性教学的定义,论述实施反思性教学的方法,并就如何在中学英语教学中更好地运用反思性教学策略阐明观点。

从“教书”走向“育人”——也谈初中科任教师参与班级管理

班级管理中，对学生全方位的管理并不是班主任一人就能轻松实现的，它离不开科任教师的共同参与。科任教师要充分利用身份、学科、关系等各种优势，明确内在要求，寻求外界支持，对学生进行辅助管理，既管“教”又管“导”，实现从单纯“教书”到兼顾“育人”的角色转变。

从以学定教谈小学体育教学设计——以水平一(二年级)《单人直体侧滚动》为例

以学定教既不是教学模式,也不是教学方法,而是一种理念,也是一种教学原则.本文以水平一（二年级）《单人直体侧滚动》教学实录为例,呈现课堂教学设计中出现的种种问题,从以学定教的视角,谈谈在小学低年级体育教学中如何从儿童出发,以学定教,进行体育教学设计.

处理五对关系 提升复习实效

复习课对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着十分重要的作用。复习不仅是对以往知识的再现，更是再现基础上的整合，不仅是对学生能力的培养，更重要的是能力的进一步提升。所以，要提高三政治复习的实效，必须用科学教学质量观审视和指导，具体说应该处理好以下五对关系。1．主导与主体的关系在课堂教学中，教师是主导，学生是主体。但在实际教学过程中，“两主”地位往往没有真正处理到位，部分老师总不由自主地想多说，始终觉得我不说学生就不懂。这实际上反映了新课改的理念还没有渗透进老师的脑中，

例谈“魔球”理论在英语课堂教学中的运用

一、引言 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。随着现代化技术的迅速发展，当今社会更需要知识面宽广、具有创新意识和创新能力的人才。知识经济时代的核心是培养人的创新素质。在新技术革命的严峻挑战面前，教育要创新机制，教师要创新教学（刘敬发，2001）。所以在教学中，如何开发和启迪学生的创造性思维，培养学生的创造能力，已成为教育界面对的重要课题。

感受汉字的情谊——《会走路的树》教学实录与评析

一、情境导入,揭示课题师：（课前播放视频：森林里小鸟欢飞）刚才我们看到树林里有许多小鸟飞来飞去。看,这里也有一只鸟,（拿出小鸟图片贴上黑板）它刚出生不久,发现了一棵特别的树,是什么树呢？生：会走路的树。师：＂路＂是一个生字,咱们走路得用——生：脚。师：所以＂路＂是——生：足字旁。师：伸出小手指,跟老师写一写。注意,这是一竖,这是一提。齐读课题!生：（齐读）会走路的树。

高考试题命制应走向科学化

一、高考试题材料的选择应慎重 2013年江苏语文卷作文题（原题略）因为缺少自然常识，闹出笑话：人迹罕至，阴暗的山洞，色彩斑斓有着趋光性的大蝴蝶会置身山洞吗？山洞中的生物到底是“蝴蝶”还是“夜蛾”？这原本是一个科学常识，本不该混淆，可是高考命题时却闹出了“体育老师教的生物”的笑话。本则材料原本选自2011年《读者》上的一篇文章，题目叫《轻一点，别点蜡烛》，作者写了他的一次亲身经历。

“趣味”阅读,感悟汉字的奥秘——《有趣的汉字》课外阅读教学设计

一、故事导入——探究起点“无痕” 小朋友们喜欢听故事吗？老师先给你们讲一个有趣的故事—— 很久很久以前，有一个人在路上拾到一个别人遗失的契，（投影“契”，下图1）非常高兴，回到家中便把契藏了起来，并偷偷地数契上刻的齿数，他情不自禁地对邻居说：“我很快就要发财啦!”

课程内容比课文内容更重要

课改以来，大凡较高级别的竞赛课、观摩课似乎都有两大考究：一是过于注重课堂包装，PPT、影视、音乐……五光十色，精彩纷呈；二是过于讲究活动设计，表演、讨论、答辩、实验……一派繁荣，异常热闹。然而精彩实为虚假，繁荣实为浮华。让学生目迷于五色，身置于喧闹，早已远离了文本自身的魅力，异化了语文学习的本味。固然，多媒体、声光电可以进入语文课堂，活动方式也可以介入语文教学之中，但过于讲究课堂包装与方法技巧，就容易弱化文本解读与课文学习。

《9的乘法口诀》教学与评析

【教学内容】苏教版小学数学二年级上册第80~81页。【教学目标】1.经历编记9的乘法口诀的过程,用9的口诀计算相应的乘除法算式。2.在探究记忆9的乘法口诀的过程中,发现规律,培养观察能力。3.培养应用知识解决问题的能力,初步养成独立思考和主动探究的能力。

“结网捕鱼”游戏在体育技能教学中的改编与拓展

在中小学体育教学中，运用游戏教学法可以激发学生的学习兴趣。而对经典游戏的改编和拓展，则更能显示出一线体育教师的智慧。在体育教学实践中，笔者对经典游戏“结网捕鱼”进行了改编和拓展，把“鱼儿”这个载体进行了巧妙的替换，游戏的技能教学价值得到了放大。

数学生态课堂:核心素养理念的积极回应

中国学生发展核心素养以培养'全面发展的人'为核心。在'文化基础'方面,强调'掌握和运用人类优秀智慧成果,涵养内在精神,追求真善美的统一';在'自主发展'方面,强调'能有效管理自己的学习和生活,认识和发现自我价值,发掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境';在'社会参与'方面,强调'处理好自我与社会的关系。

从临安市场状况及货源看南宋商品经济的繁荣

南宋商品经济、商业发展水平已经达到相当高程度，都城临安的商业部门齐全、物品丰富。或由于编写体例、篇幅及其他因素，现行高中历史教科书对宋朝尤其南宋商品经济的发展提及不多，以人教版为例，仅在必修2“古代商业的发展”一课中有些笼统而简单的叙述。笔者也翻看了其他版本教科书，也大抵如此。本文拟从商品货源这一维度，对南宋临安市场乃至南宋商业之兴盛作一初步探析，以期为教师备课、课堂教学提供一些参考。

有一种记忆叫永恒

最近，我有幸被推荐参加一项市级评选，需要上报能够体现个人业绩的证明材料。于是，我翻箱倒柜，将比较凌乱的材料重新整理。翻弄中，突然看到一个牛皮纸信封，打开一看，原来是十几年前《班主任》编辑部寄给我的样刊。我的记忆之门霎时打开。

“滑动变阻器”教学难点的突破

教会学生掌握滑动变阻器在电路中的应用，特别是滑动变阻器的限流和分压的两种连接方式的比较和选择是教学中的难点．教学过程既是给学生传授知识的过程，又是发展学生认知能力的过程．突破滑动变阻器教学难点，不仅限于知识上的突破，更重要的是使学生在认知能力上有所突破．为此，滑动变阻器的教学可以这样设计．

“四精”上好政治课

日前，参加我区一所高中教学开放日，分别听了高一和高二政治一节新授课。高一学习的是“面对经济全球化”，高二学习的是“世界文化的多样性”。