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题名浅谈计算机多媒体促进幼儿的学习兴趣
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作者
朱菊萍
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机构
江苏省南京市江宁区东善桥第二幼儿园
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出处
《读与写(中旬)》
2021年第1期372-372,共1页
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文摘
在当代世界里,人们的生活越来越离不开计算机多媒体,工作离不开它,学习离不开它。作为一名现代幼儿教师,紧跟第二次全国教育信息化工作电视电话会议的重要思想及内容,且根据幼儿的学习特点,越发觉得幼儿教育更是离不开计算机多媒体。它对于幼儿教育的运用,对幼调动儿学习的积极性与学习兴趣都有着至关重要的作用。
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关键词
计算机多媒体教学
计算机多媒体特点
提高幼儿学习兴趣
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名问题意识在幼儿园课程审议中的特点及运用
被引量:1
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作者
王小丽
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机构
江苏省南京市江宁区东善桥第二幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2022年第9期101-103,共3页
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文摘
课程审议指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡,获得一致性的理解与解释,最终做出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。问题是课程的心脏,它助推教师进行深入思考、讨论和分析,聚焦课程中出现的问题,以便对相关的内容和策略做出选择。本文分析幼儿园教师课程审议的特点,在此基础上着重探讨问题意识在幼儿园课程审议中的运用策略。
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关键词
幼儿教育
课程审议
特点及运用
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Keywords
Preschool education
Curriculum review
Characteristics and Application
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名探讨生态材料在幼儿园课程建设中的运用策略
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作者
路春晓
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机构
江苏省南京市江宁区东善桥第二幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2020年第30期64-65,共2页
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文摘
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。"因此,利用自然资源,建设生态式幼儿园课程的理念,实现园本特色,是建园以来我们教师探索和实践的目标。本文从园所环境、区域游戏、家园共育三方面入手,探讨了生态材料在幼儿园课程建设中的运用策略。
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关键词
幼儿园
课程建设
生态材料
运用策略
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Keywords
Kindergarten
Curriculum construction
Ecological materials
Application strategy
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈大班幼儿美术活动游戏化教学
被引量:2
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作者
王小丽
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机构
江苏省南京市江宁区东善桥第二幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2019年第13期65-65,共1页
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文摘
在大班幼儿美术活动过程中,有效的游戏化教学是课程成功的一个重要前提。游戏中学习美术,幼儿积极性高,主动性强,在轻松愉快的情绪中会产生自豪感,享受到成功的快乐。本文分析了幼儿园大班美术教学中的常见问题,着重探讨了游戏化教学在幼儿美术活动中的应用策略。
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关键词
大班幼儿
美术活动
存在问题
游戏化教学
应用策略
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿教育小学化倾向现状及对策研究
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作者
王小丽
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机构
江苏省南京市江宁区东善桥第二幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2018年第12期45-45,共1页
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文摘
优良的幼儿早期教育是幼儿健康成长的前提。然而在我国幼儿早期教育中存在严重的'小学化'倾向,不仅违背了教育特点以及幼儿身心发展的自然规律,而且对幼儿的健康成长造成严重危害。因此,幼儿教育要遵循儿童的成长规律,保证幼儿快乐、全面的成长来进行幼儿教育。本文分析了幼儿教育小学化倾向的现状,探讨了如何纠正幼儿教育'小学化'倾向的对策。
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关键词
幼儿教育
“小学化”倾向
现状及对策
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分类号
G619.2
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿教育小学化倾向现状及对策研究
- 6
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作者
王小丽
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机构
江苏省南京市江宁区东善桥第二幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2019年第9期52-52,共1页
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文摘
优良的幼儿早期教育是幼儿健康成长的前提。然而在我国幼儿早期教育中存在严重的'小学化'倾向,不仅违背了教育特点以及幼儿身心发展的自然规律,而且对幼儿的健康成长造成严重危害。因此,幼儿教育要遵循儿童的成长规律,保证幼儿快乐、全面的成长来进行幼儿教育。本文分析了幼儿教育小学化倾向的现状,探讨了如何纠正幼儿教育'小学化'倾向的对策。
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关键词
幼儿教育
“小学化”倾向
现状及对策
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分类号
G619.2
[文化科学—学前教育学]
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