“扮”出兴趣,“演”出精彩

译林版小学英语教材Cartoon time板块中有趣的故事情节深受学生喜爱,很多教师在教授这一板块时会组织学生开展角色扮演活动,但是这一活动在课堂开展还存在一些问题。本文针对这些问题进行了分析并提出了相应的解决策略。

挑战性课堂:让英语学习真正发生——以译林版英语五年级上册Unit 6 My e-friend Story time为例

在小学英语教学中,挑战性课堂要求教师能够以学生为主体,在积极调动学生原有知识储备的基础上,注重对学生学习兴趣的激发、思维的拓展,以及综合语言运用能力的锻炼,让学生对新的知识充满挑战欲,从而使得学习在课堂中真正发生。