爱之深,责之切——《高山仰止》(第一课时)教学的最佳切入点及反思

【教学设想】《〈论语〉选读》作为浙江省选修I A模块中的必选模块,怎么教？怎么学？如果我们只遵循先梳理文言字词、再读各个章节、最后概括孔子思想的这一思路,不需三个课时,学生就会哑然,原来学习《论语》是这么枯燥无味的事情啊!这显然是违背了选修课程开设初衷的。《论语》作为中华民族的经典巨著,是硬塞给学生一些思想还是与经典展开对话,从而在无形当中获得一些思想上、文化上乃至塑造人品上的一些启示？答案显然是后者。那么如何进行对话？如果我们把《论语》比作一棵参天大树的话,我们能把这棵大树的枝枝杈杈、花花叶叶都教给学生吗？显然不能!那么。

如何培养学生对体育的兴趣和爱好

培养学生对体育的兴趣和爱好并合理的运用到教学中去,会给学校体育教带来意想不到的效果。所以激发和培养学生运动兴趣在教学中是不可缺少的。兴趣、爱好是心理学范畴的课题,在诸多心理学专着与教材中均有论述,我现在所说的体育运动的兴趣、爱好,是指体育、运动心理学方面的。兴趣是人的一种心理现象,是指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。