浅谈高年级学生推理能力的培养

新《小学数学课程标准》指出：小学数学推理能力主要表现在：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据、给出证明或举出反例;能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理、落笔有据;在与他人交流的过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑。由此可见，培养学生的推理能力显得十分重要。

提高计算教学有效性的几点策略

在小学数学敦学中也有着大量的与计算数学相关的内容，我经过认真观察与摸索，发现在计算教学中存在着情境的设计无效，浪费课堂宝贵时间；

巧用学生的生活知识迁移能力 促进数学课堂的教学发展

在小学数学课堂的教学中,只要教师转变教学模式,优化教学过程,巧妙地运用学生的生活常识和知识迁移能力,必定会大大地促进数学课堂教学的发展。