发散思维,有的放矢——提升高中学生数学解题能力的思路和方法

随着经济社会的不断进步和发展,培养高素质人才的需求越来越高,素质教育也在不断进行教育改革和教学创新.在我国目前的高中数学教学中,解题方法直接决定了一个学生解题的效率和正确性.因此,积极探索提高高中生学习和解决实际问题能力的有效途径,无疑是我国高中数学教学的研究热点之一,这需要培养学生的逻辑思维能力.本文从学习问题分析和解决知识能力的重要性入手,分析提高我国高中生学习问题分析和解决知识能力的总体思路和解决方案,希望能为高中教育和教师提供相关的知识参考.

必然还是偶然——对中学数学教学参考特约编辑群中一次讨论的思考

数学家解决的是未知问题——他们的工作是发现与创造；教学教师解决的是已知问题——我们的工作则是再发现与再创造．

中学化学教学与科技伦理道德教育

本文主要论述在中学化学教学中开展科技伦理道德教育的必要性和可行性,引导学生去关注科技工作中的道德伦理问题,培养学生正确的科学发展观。

适应“双减”的家校共育优化策略

“双减”政策落地背景下,深化家校共育内涵,拓展家校共育价值边界,已经成为现代教育改革的新方向。随着新时代教育改革重心向课堂、家庭的场所转向,家校共育如何进行范式调整,以适应现实发展要求,无疑是当前各级教育主体需要深入思考与探讨的课题。本文结合实际案例,在阐明“双减”背景下家校共育现实逻辑的基础上,指出“双减”政策下家校共育的现实困境,并重点探讨强化政府介入、发挥学校优势、挖掘家庭资源、达成思想共识等具体的优化策略,从而实现新教育生态的重塑。

高中英语写作教学有效性的思考

有效的高中英语写作教学要求教师善于分析学生的学习现状,了解影响学习的心理成因及学生学习的难点和优势;明确自身的教学角色和相应的教学目标与教学步骤,展开师生互动、生生互动的有效活动;同时尊重写作教学内容的特殊性,注重语言的输入、内化和输出过程的完整建构。

生命活动的基本特征探析

世界的本质是物质的,生命活动是物质运动的一种特殊形式,也是一种高级形式,有其固有的基本特征。揭示其基本特征是生物学教学和生物学科研的一项基本任务。本文归纳了生命活动的基本特征并列举实例。

构建学研型教研组的设想

教研组作为学校教研机制中联结有关处室与教师的中介组织,本应是“科研兴校”、提升学校教育层次不可或缺的依凭,但是随着近年来中学尤其是重点中学规模的扩大和对升学率的过分倚重,许多学校在运作模式选择上的功利性追求造成了教研组的角色缺位。而研究者们对理论体系构建的热情与偏好带来的对实践研究的淡漠与疏离,则又不自觉地形成了对这一问题的遮蔽。聚焦现实,无论从教学绩效的增长,还是从学校层次的提升来看,对这一问题研究都是当务之急。一、年级负责制框架下教研组角色的重新定位目前,一般中学尤其是规模较大的重点中学,都是实行年级负责制的运行模式。而年级负责制是一种旧式的强硬型的管理模式,其性质是非教研型的,甚至是非教育型的,与“立人”教育的理念相悖。

浅谈高中化学实验教学中存在的问题与对策

高中化学是以实验为基础的学科,通过实验教学有助于学生理解并巩固所学的化学知识,有利于培养学生观察能力、分析能力、解决问题能力等,也间接培养了学生实事求是、认真谨慎的科学态度。本文分析了当前高中化学实验教学中存在的突出问题,进而提出完善高中化学实验教学的几点对策和建议。

让新闻事件在高中英语教学中鲜活起来

一、英语教学和新闻事件结合的必要性分析1.随着信息技术和网络技术的迅速发展,高中生面临着大量的信息,每天需要接触到各种新闻事件。英语教育以社会交际为主要目的,如果英语教学仅限于教材的理论知识,就会陷入观点陈旧、脱离时代背景、脱离学生生活实际的环境,长期下去,学生会失去学习英语的兴趣和主动性。学习教育不应只是单纯地教授知识,而应当注重学生自我探究学习和创新能力的培养,此外,还要注重培养学生的自我个性及良好的综合素质,使其关注社会新闻,树立正确的价值观,适应社会发展的要求。

掀开古代诗歌的面纱——创新教育的高中语文课古代诗歌的教学

随着我国教育舍业不断的改革更新,创新教育已经延伸到高中课堂中。古代诗歌教学是高中语文重要的组成部分,我国诗歌源远流长,是中华传统文明的象征,其体现了丰富情感和中国古代文化。本文讲述了古代诗歌教学的重要性说明了创新教育的含义以及实施创新教育的意义,并且分析了高中语文课古代诗歌教学中所存在的问题以及融合创新教育的高中语文课古代诗歌教学的作用。

例谈新知教学设计的步骤

众所周知，数学新知教学是数学教学最核心的部分．数学家、中科院院士王元等多次在公共场合谈及数学教学，说到底是玩数学概念的，而数学概念恰是数学新知的一部分．近年来，随着教育应试的愈演愈烈，我们也不难发现很多地区在概念教学、新知教学中也极其简化这些新知感受、理解的过程，更多地是从后续解题角度去理解新知．通过训练、解题去理解新知成为了当下数学教学的普遍现象．

生长素的运输方式

在植物的向光性解释中,生长素在尖端先横向运输导致背光侧生长素浓度高于向光侧,再经过极性运输至尖端下方,使背光侧生长快于向光侧,从而向光生长.其中涉及两种运输：横向运输与极性运输.可是,教材上对于生长素的运输只提到了极性运输与非极性运输.那么我们怎么来正确理解生长素的运输方式呢？

也谈语文教师的必备素养——文本的“裸读”能力

当前语文教师文本"裸读"能力的弱化甚至缺失,贬损了中小学语文教育应有的含金量。"裸读",顾名思义就是不借助任何资料,不带有任何先入为主的看法,调动自己的知识积累和生活积累对文本进行陌生化阅读,获得对文本的原初理解和个性化解读。语文教师"裸读"文本的能力有着重要的现实作用,教师应该重视并切实提升自己的"裸读"能力。

校本教研活动札记——“集合的运算”教学实录与反思

开课、听课、评课是校本教研活动的重要内容．通过一节高三一轮复习课，正确认识课例评析中暴露的问题，深刻反思课堂教学的各个环节，有意识地关注教学现象，以提高教学水平．

例谈复习教学如何循序渐进

复习教学要有循序渐进的原则,在进行复习教学设计时教师必须遵循从基本层面到进阶层面螺旋式上升的过程,这样对于学生知识的复习和思考是深入的、有效的.

建构主义视角下高中英语读写教学生成之

文章在简要阐述建构主义视角下高中英语读写教学价值诉求与实施原则的基础上,重点从情境创设、意义建构和实践拓展三个方面入手,指出了具体的生成路径,以期能够为广大高中英语教育者提供有益借鉴与思考。

浅谈高中语文课堂教学改革的实践

各学科的课堂教学都存在一定的弊端和缺陷，高中语文教学也不例外，我们要对语文课堂教学进行有针对性的改革，从而提高高中语文课堂教学质量。笔者结合自身教学实践，浅谈高中语文课堂教学改革的实践。

如何突破高中经济史教学难的囹圄

高中历史教学内容中,经济史占据了较重的份量,而经济史主要涉及西方资本主义发展概况、我国不同时期经济发展过程,以及经济在整个社会生活中所扮演的主要角色,所含内容跨度大,从古代经济体制、社会生活概况到现代经济构建过程,由于经济史内容与学生距离较远,多数学生在学习时较为吃力,加上教师教学方法有待改进,加大了高中经济史教学的难度,对此,本文将进行详细探究,以找到突破高中经济史教学难点的方法,从而提升经济史学习质量。

漫步在诗意朦胧的小路上——谈古代诗歌教学中词语的模糊艺术

一、语境的互补理解此处指的语境，主要指“内部环境”，即词语所在的上下旬，也就是语言自身所构成的环境条件。语境对词语起着解释或限制作用，诗歌中诸多词语具有相互制约、相互贯通的关系；反过来，词语的意味也使语境的蕴藉更为丰韵多姿。

《陈情表》《项脊轩志》双文本学习任务群的教学设计

《普通高中语文课程标准(2017版2020修订)》提出了“学习任务群”的概念,开启了语文课堂教学的重大变革。由过去的“教教材”转为“用教材教”,由解读课文转为落实任务,由“课文,问题,内容”转为“情境,任务,活动”,语文的教学样态正进入“时代转型期”。但在具体的教学实践中,学习任务群教学的落实却并不尽如人意。课堂教学要么依旧是传统教学,没有改变;要么是情境设置虚假,与传统教学的导语混为一谈。