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拉近师生情感距离 促进孩子健康成长
1
作者
郭君
《文理导航》
2011年第21期60-60,共1页
在幼儿教育中,教师要树立"理解、忍耐、宽容、信任"的意识,走进幼儿的情感世界,感受到孩子的想法,探触孩子的心灵,放飞他们的成长梦想,拉近与孩子的情感距离,用积极的心态、饱满的情趣、智慧的语言,引发孩子学习、生活的情感,促进孩...
在幼儿教育中,教师要树立"理解、忍耐、宽容、信任"的意识,走进幼儿的情感世界,感受到孩子的想法,探触孩子的心灵,放飞他们的成长梦想,拉近与孩子的情感距离,用积极的心态、饱满的情趣、智慧的语言,引发孩子学习、生活的情感,促进孩子健康、快乐的成长。
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关键词
拉近师生
情感距离
促进
孩子
健康成长
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职称材料
题名
拉近师生情感距离 促进孩子健康成长
1
作者
郭君
机构
江苏省南京市沿江中心幼儿园
出处
《文理导航》
2011年第21期60-60,共1页
文摘
在幼儿教育中,教师要树立"理解、忍耐、宽容、信任"的意识,走进幼儿的情感世界,感受到孩子的想法,探触孩子的心灵,放飞他们的成长梦想,拉近与孩子的情感距离,用积极的心态、饱满的情趣、智慧的语言,引发孩子学习、生活的情感,促进孩子健康、快乐的成长。
关键词
拉近师生
情感距离
促进
孩子
健康成长
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
拉近师生情感距离 促进孩子健康成长
郭君
《文理导航》
2011
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