自主建构，让学习自然发生——《“表内乘法和表内除法”复习》教学设计与思考

【教学内容】苏教版小学数学二年级上册期末复习。【教学目标】1.通过自主整理、错题分享和探讨,巩固对乘法口诀的认识,熟练运用口诀进行乘除法口算,并在观察分析中掌握乘法口诀表的规律。2.能用不同的方法整理所学知识,形成清晰的知识结构,感悟知识之间的相互关联,并在相互交流中形成合作意识。3.能综合运用所学的知识,解决实际问题,提升推理能力、想象能力,感受数学的应用价值。

动之以情:用道德情感助力习惯养成

道德情感是指人们依据一定的道德标准,在处理相互道德关系和评价自己或他人的行为时,因自身道德需要能否得到满足而产生的情绪体验。道德情感既是人脑各级水平的整合活动的结果,又是特定情境与人的道德需要之间的关系的评价产物,即各种认知水平的整合活动的结果;可以以心理状态的形式构成其他心理活动的背景,还可以以心理特质的形式蕴含在人的个性结构之中。此外,它还可以对人的行为产生直接的驱动、组织、调节和监控作用。也就是说,道德情感可以以某种情绪倾向,促成相应的道德感知;以某种情绪状态评判其道德关系、道德行为的正当性;以某种情绪形式(如喜怒)向他人传递其道德行为价值的信号;还可以以情绪反应来调节、强化或削弱个体对某种道德义务的认知与实践。