交互式电子白板在幼儿园绘本教学活动中的有效应用

交互式电子白板作为一种新型的多媒体硬件设备,以其丰富的表现力和强大的交互性,使阅读活动变得鲜活、有趣,能起到激活绘本教学课堂的作用。从交互式电子白板独特功能解析其在幼儿绘本教学中的具体作用。实践证明,在绘本教学活动中合理有效地使用电子白板,可提高绘本活动的趣味性、游戏性,激发幼儿学习动机,提高绘本活动的直观性、操作性,提升幼儿学习品质,提高绘本活动的交互性、动态性,培养幼儿自主学习能力。

让农作物在幼儿数学活动中绽放异彩

《幼儿园教育指导纲要(试行)》（下文简称《纲要》）指出，“环境是重要的教育资源”，法国教育家卢梭更是提出要在“自然中培养自然人”。从某种意义上说，环境就是一个生动形象的教育题材库。然而随着城市化进程的推进，人们的生活似乎被禁锢在“钢筋水泥”之中，离自然越来越远。我们的幼儿园教育在追求“高端”的同时，离自然越来越远，自然界中的树木、石块、泥沙、农作物等都被挡在幼儿园之外。

浸润童心的感恩教育

感恩是人对他人给予自己恩情的感激,并真情回报的心理和行为,是一种人类的美德,同时也是一种社会基本道德准则。感恩教育是由教育者以身作则,通过教学内容教会学生尊重他人、学会感恩的教育。感恩教育内容包括报效祖国恩情、回报父母养育之情、感激教师之爱,等等。随着经济的飞速发展,丰富的文化生活也带来一系列的社会问题,感恩教育的重要性更加凸显,对建立学生正确的价值观有重要价值。当前,大多数学生为家庭的独生子女,

小班幼儿在自主签到中促进能力提升的策略探寻

自主签到以幼儿为主体,充分展现幼儿的自立、自信、自主,让幼儿选择自己喜欢的物品(花朵、颜色)进行签到,在粘粘贴贴、拼拼插插的过程中锻炼手部小肌肉,促进身体各部分得到发展,增强幼儿自豪感。由于小班幼儿年龄较小,还记不住同伴的名字,所以平时我们会采取点名的方式,让幼儿能够彼此熟悉,从而认识自己的新伙伴。可是点名时间久了,幼儿感到枯燥乏味,没有耐心,同时又很机械化,不富有童趣,反而失去了点名的意义。在骨干教师培训过程中,看到南通幼儿园开展的自主签到深受启发,不仅让点名活动变得更加生动而有意义,更促进了幼儿各方面的发展。