初中学生篮球队投篮技巧训练谈

篮球是中学体育教学的重要内容,也是广大中学生热爱的运动项目。篮球赛的胜负决定于得分的多少;得分取决于投篮的命中率,文章就篮球队体能、投篮技巧、心理和动作训练,阐述了自己的做法和策略,并从理论上进行了一些探索,以供参考。

数学教学中如何利用好生成性教学资源

正如叶澜教授所言：＂教师,要把孩子们的思维看成是丰富的教学资源,要收拢学生头脑中发出的‘波’,集‘波’成‘澜’,再推给学生,预成必资源并不构成教学资源的全部,更具价值的教学资源应该是在具体的教学活动中动态生成的,教师在教学活动过程中,应该努力挖掘和捕捉有价值的生成性资源,并适时地应用到课堂教学中来,以此作为学生进一步学习的动力＂.

教师要适应数学课改的步伐

和其他一线的教师一样,我们经历着课改的"大动作".从前年开始,苏科版初中数学教材又做了改版.如何在教学中体现新的教学理念,如何"用"活新教材,如何组织和促进学生的自主、合作、探究性学习,形成真正意义上的师生"学习共同体",如何评价学生等,成了一线教师谈论和思考最多的问题.现把自己在教学实践中的一些体验和感悟、思考与困惑和老师们交流探讨.

优化教学过程 提高课堂教学效率

教学工作是学校一切工作的中心，而课堂教学是教学工作的基本组织形式，教师的工作主要是通过课堂教学来完成的。根据系统论原理，教学是一个系统工程，它是通过操作系统（教师的教）和动力系统（学生的学）相互协调来实现的，因此要提高教学质量必须使教学系统（即一优二促）各组成部分达到最优组合，充分发挥教师的主导作用，实现教学的最优调节和控制，同时最大限度调动学生的学习积极性，努力发挥学生的主体作用，使学生的学习达到最优状态，产生最优的学习效率，从而使教和学达到和谐地统一，取得最优的教学效果。由于教学工作是以课堂教学为重点，因此做好一优二促工程必须先优化教学过程，即实施“目标教学”，进而提高每堂课的教学效率，方能大幅度、大面积提高教学质量，从而促进教师和学生的发展。

核心素养视域下的初中历史教学摭探

初中历史教学应从培养学生的核心素养出发,激发学生对历史课堂的兴趣,调动学生学习历史课程的积极性和主动性。教师应树立历史核心素养观念,培养学生的历史时空观念,对学生进行思想教育,提高学生运用史料的能力。

网络音乐在中学音乐教学中的价值

音乐是初中阶段的基础课程，独立性、技巧性、实践性是其显著的教学特征。在全新的教学环境下，教师要依据学生的需求与社会环境，研究、制订新型的教育策略。基于此，本文分析了网络音乐在中学音乐教学中的现状，探讨了其在中学音乐教学中的价值。

优美的音乐课堂是激发学生音乐艺术细胞的圣地

文章结合自己音乐课堂教学实践,阐述了创设优美音乐课堂环境的方法和策略,并从理论上探讨了美的音乐课堂对提高学生音乐素质的作用。