深度学习视域下小学语文课堂核心性问题设计的策略

深度学习是一种重视高阶思维培养和知识有效迁移的学习,往往发生于真实问题产生和解决的过程之中。教师应采取多种策略设计问题,激发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入深度学习状态,在解决问题的过程中发展思维能力。