基于STEM教育视角的小学科学教学实践分析

STEM教育在课程内容、实施方面表现的动态性,不仅有助于学生认知能力的提升,而且有助于培养学生敏锐的科学思维习惯和高效解决现实生活问题的能力。基于STEM教育视角下,教师在教学过程中应通过使用活动设计、问题解决发现、探索性学习策略等教学手段,以期确保STEM模式的科学性与全面性,从而发挥其构建优势和作用。

校外教育综合实践活动的设计与实施

在新时代,教育必须加大对学生创新精神的培养,校外教育综合实践活动正在扮演这一角色。文章探究了校外教育综合实践活动的概念、角色定性、实施原则和设计策略等,希望为校外教育综合实践活动提供一定的参考和借鉴。