实验环境信息化 实践教学练兵法——南京市秦淮第二实验小学科学实验室实践教学研究

南京市秦淮第二实验小学是秦淮区经济适用房小区——拒景家园配套小学，是由原南京市夹岗门小学和原南京市秦淮第二实验小学合并而成的新建小学，沿用南京市秦淮第二实验小学名称。合并后的学校在办学条件发生巨大变化的同时，教育教学质量也有了明显提高。

阳光体育背景下小学体育教育改革策略探讨

随着我国教育水平的不断提高,教育的改革越来越快的走向现代化。本文根据全面发展的教育要求指出学生要德智体美劳全面发展,积极鼓励从小学开始重视体育教学的创新和健康,基于阳光体育背景下,对提高对阳光体育的重视程度、合理配置资源完善教学设施、设置课程标准提高教学质量、创造良好环境创新教学理念四个方面展开策略探讨,希望能促进小学体育教育的蓬勃发展。

谈“阅读圈”在小学英语绘本阅读教学中的应用

随着英语课程改革的不断深入,绘本教学已成为小学英语教学中不可或缺的一部分。在英语教学中应用“阅读圈”教学模式,即教师通过角色分工、自主研读、合作探讨等形式将合作学习与自主学习根植于绘本教学中,从而丰富学生的语言积累,提升学生的思维品质,培养学生的英语核心素养。

小学信息技术课程情境教学资源的开发与利用

在小学教学课程体系中,信息技术是一门趣味性、知识性较强的新兴学科,由于学科发展起步较晚、知识更新快等因素的影响,教学模式还尚未形成一套完整的体系。很多小学生喜欢信息技术课程,但是并不喜欢学习课程知识。在教学课堂上,如果教师采用单一的教学模式,则无法提高学生的学习兴趣。对此,教师需要在教学中结合新课程改革后的教育理念,合理利用情境教学资源,激发学生的学习兴趣,从而提升教学质量,也就是说,构建信息技术课程情境教学模式已成为当前教师需要重点努力的方向。对此本文分析了小学信息技术课程情境教学的原则以及相关问题,并提出合理开发利用情境教学资源的有效措施。

情商教育进课堂的实践与思考

随着越来越多的学校和教师重视学生的情商培养问题,情商教育进课堂成为一种必然的趋势。江苏省南京市作为情商教育的探路者,率先于2013年在六合区试点,把情商课纳入常规教学。

用多种手段让学生好唱歌,唱好歌——《法国号》教学案例分析

教学背景低年级的儿童,其思维以具体形象思维为主,抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看,他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点;从情感上看,他们易兴奋、易激动、不够稳定,对具体的人和集体能够产生感情;对音乐能够表现出愉快的心情并产生美感。《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国民歌。F大调、三四拍,歌曲采用自问自答的形式,轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行,生动地表现了人们对法国号的喜爱、夸奖。教学呈现多年新课改的实践,我感到参与、体验音乐活动是通向学生创作灵感的大门。

“说”为法 “明”为要——五年级上册习作单元编排解析及教学建议

统编小学语文教科书五年级上册第五单元是习作单元。本单元在教科书编写上体现了整体架构,读写融合;点面铺排,螺旋式发展的特点。基于此,教师在教学时应明确定位,集中瞄准;明确路径,优化教学设计。

赢得孩子的法宝——尊重、倾听、共情

最近,在看简.尼尔森写的《正面管教》,这本书中深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论。虽然是一本有关家庭教育方面的书,但是我用它来对照、反思我的音乐课堂教学,依然使我受益匪浅。

今天,我们为什么要提倡教师专业发展——一位基层教师对教师专业发展的草根思考

无论是教育主管部门、专家教授们站在理想化的角度对教师的专业发展做出的宏观描绘，还是名师、特级教师们站在经验性的角度对自身的专业发展做出的微观描述，都是把教师放在发展的客体上来阐述，很容易造成教师专业发展的泛化或窄化。基于此，本文认为教师的发展源于自身的幸福感，探讨了教师幸福感的构成和激发机制。

小学体育教学实践中探究式教学模式的构建研究

在小学教育实践中教师不仅要关注学生的文化课成绩,也要关注学生的身体健康以及运动精神的培养。文章探讨了探究式教学模式在小学体育教学实践中的构建策略,从内涵、教学目标、构建原则以及具体教学策略等方面进行论述。

小学语文主题式阅读教学策略

在中西方文化交流碰撞的环境下,我国越来越重视传统文化的继承和发展。作为传统文化的载体之一,小学语文教学也受到国家和教育者们的高度重视。所以,在小学语文阅读教学中采用的创新教学方法也越来越多。其中,小学语文主题式阅读教学方法在近年来比较受教师欢迎。本文对这种教学方法进行了相应的探索和分析。

小学数学课堂学生问题意识的培养策略

小学阶段是学生学习过程中最基础的一个阶段。在这个过程中,教师的教学活动对很多学生的性格以及品行的形成有十分重大的影响。对于小学数学教学来说,将所学的知识应用到实际生活中是最主要的目的。在整个教学过程中,小学生应该被置于主体的地位,教师也应该注重培养学生的问题意识,以此来提升整体的教学效果。

小学田径项目的高效教学研究

田径项目是小学体育课程的重要内容,主要包括短跑、跳跃、投掷等,田径教学对学生的身心发展具有非常积极的影响。但是,许多小学体育教师在实际教学中未能落实新课改的要求,仍然受到传统教学思想的束缚,导致教学效果不太理想。因此,为了更好地发挥体育教学的效果,教师需要更新教学理念,尊重学生的个性化发展需求,创新具体的教学方式,为学生创造良好的身心发展环境,推动学校在文化教育和德育教育上的同步发展。

微课资源在小学数学课堂教学中的应用分析

网络技术的不断发展给我们的生活和工作带来了深刻的变革。微课是一种伴随着网络技术产生的教学手段,具有教学时间较短、教学内容直观等优点,在出现之后就受到了大多数教师的欢迎。在小学数学教学中应用微课,能够提升学生自主学习的积极性,使小学数学教学更有针对性,有效提升教学效果。