浅谈与宪政主义的对话协商

十八大后新领导集体务实开放的执政风格,为与宪政主义开展对话协商提供了契机和可能,依据宪政主义的基本主张,对话协商可以分作三个层面:坚决斗争的一面,可以争论的一面,需要妥协的一面。对话协商不同于民主协商,重在批判教育和说服引导,对话协商能否顺利开展关键在于执政党的政治自觉。

初中语文跨学科学习“三要素”——以八年级上册第五单元为例

“跨学科学习”属于义务教育语文课程的拓展型学习任务群。初中语文跨学科学习,需要以主题统整,提取跨学科学习的大概念;组织跨学科学习的活动,坚持“语文性”这一根本;设计跨学科学习的评价量规,让学生“卷入”解决问题和完成任务的学习过程。

重视教材让作文教学扎实有效

作文教学的提质增效,需要教师静下心来,回归教材,回归课堂,重视作文片段训练,重视标准文本教学,重视写作知识转化,进行扎实有效的针对性训练,从而提升学生的写作水平。

做一个真善美的老师

教师有诸多称谓,人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,燃烧的蜡烛……说实话,我皆不太喜欢。我认为教师也是人,也应该有自己的生活方式,自己的喜怒哀乐。他们在工作之余可以按照自己的意愿行事,不必顾及他人的脸色和眼光。如是说,并不代表我漠视教师的道德底线与职业操守。

每个孩子都是一个世界

我教的班里,有个特殊的孩子,我叫她小越小越越的文化成绩很差,过去的一学年,她没有一门功课的分数超过及格线,哪怕是所有科目的分数累加起来,也只能勉强及格。谈及她,很多老师都摇头无语。

我的烦恼

每个人都难免有许多烦恼,我也有不少。但是有一个烦恼天天萦绕我心,那就是我太胖了。有人说胖是福气,可我觉得是嗨气。因为胖,熟悉我的,不熟悉我的,都会问些千奇百怪的问题:“你这么胖能跑得动吗?”“你是不是特别喜欢吃红烧肉?”“你体内的脂肪、蛋白质、糖分是不是比一般人多啊?”

晒晒我们班的“牛人”

说起“牛人”,我们班可真不少。但令我印象最深的还是我们班的“足球小将”——张望!张望是校足球队的一员,别看他天天进行户外训练,皮肤却很白皙,这也是他令我印象颇深的原因之一。不过张望的“牛”并不在外貌上,而是在他精湛的足球技术上。

晒晒我们班的“牛人”

你知道何谓“牛人”吗?“牛人”就是那些特别优秀、令人惊叹的人。我们班的“牛人”不胜枚举,倘若说最“牛”的,那在我眼里必定是语文课代表——杨鼎铭。翻开杨鼎铭的各科作业,你就能发现他的第一个优点:字迹工整。他写的字,大小排列总是一致,像是工人精心铺成的地砖,又像是排列整齐的士兵。再仔细看去,他的作业本十分干净整洁,没有一处涂改,没有一块污点。看着就赏心悦目,让人心旷神怡。

我的烦恼

刚一回家,就看见你那幼小的身子从我的房间里猛的一下出来,肉嘟嘟的脸上全是笑意。当你发出踏过我房间木地板的“嗒嗒”声和你开心的“哈哈”声时,无疑就在这瞬间彻底激怒了我。“顾奕骁,你这个超级无敌大坏蛋!你又想在我房间干什么好事!”我一个箭步冲上去,抓起你手中的画笔就往房间里奔去,临走时还不忘照着你的屁股用力拍打几下。

照片里的故事

时光,恰似流水永不倒流;岁月,如同剑般锋利,毫不留情;光阴,犹如手里的细沙,怎么也抓不住。而在我的书桌上有一张照片,却将那一刻的真情永久保留。照片是在我老家的鱼塘拍摄的:我和爷爷正在船上喂鱼,我们脸上洋溢着幸福的笑容。看着这张照片,我的思绪又飞回了几年前的暑假。

北方坝上的冬天

我的爷爷和爸爸从小生活在河北省北方坝上,坝上的海拔将近两千米,我曾经在那里生活过一段时间。去年,我来到了南京。南京的冬天还是有一些绿色的,雪的面孔也没见过几回;倒是风,还算比较柔和。印象里,北方坝上的冬天与南京的冬天大不相同。

“数学达人”孙洋壹

一个个复杂烦琐的公式,他能潇洒自如倒背如流;一道道奇崛超难的奥数题,他能干脆利落迎刃而解;一串串如天书般的数学符号,他能一气呵成下笔如有神。他,就是我们班的“数学达人”——孙洋壹。一跨人我们班,你只要一看,喏,那个比我们都高上一头、长臂长腿的大男生就是孙洋壹了。他一头微卷的短发看起来干净利落,如山峰般高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,炯炯有神的眼晴进射出一股聪慧劲儿,然时常又闪现出些许的调皮劲儿,白皙的小圆脸上每时每刻都展现着笑容,嘴角上扬,自带弧度。

影子母亲

母亲非要跟着我,紧紧地,就像一个影子。第一次去南京上课,虽然有些远,但我并不怕。可母亲硬说要随我一起听一节课。我百般拒绝,她却紧紧拉住我的手。无奈之下,我只好点头同意。等地铁时,我有意离母亲远点儿,而她总是默默跟在我身后,一点儿一点儿拉近我们之间的距离。灰白的地面映着黑黢黢、一高一矮两个影子,仿佛赛道上的竞走运动员。我们从楼梯口最右边一直挪到最左面,我不动了,母亲也不动了。