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精准教学现状分析、实施建议与顶层优化策略
1
作者
纪新军
刘琛
《华夏教师》
2024年第7期16-18,共3页
随着大数据、云计算以及人工智能技术的迅猛发展,精准教学作为智能时代推进课堂提质增效的手段,已受到教育教学领域的普遍关注。本文以大数据背景下精准教学保障项目为实践样本,通过市域层面的问卷调查分析,分析精准教学实施过程中存在...
随着大数据、云计算以及人工智能技术的迅猛发展,精准教学作为智能时代推进课堂提质增效的手段,已受到教育教学领域的普遍关注。本文以大数据背景下精准教学保障项目为实践样本,通过市域层面的问卷调查分析,分析精准教学实施过程中存在的问题,从教学管理优化的视角,明确对照项目计划、把握项目定位、聚焦校本实践、加强难点攻关和强化交流学习等方面,为精准教学提效和项目管理优化提供科学的实施建议和专业支持。
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关键词
精准教学
现状调查
数据驱动
学情诊断
实施建议
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题名
精准教学现状分析、实施建议与顶层优化策略
1
作者
纪新军
刘琛
机构
江苏省
南京市
第三中
学
江苏省南京市第三中学信息中心
出处
《华夏教师》
2024年第7期16-18,共3页
文摘
随着大数据、云计算以及人工智能技术的迅猛发展,精准教学作为智能时代推进课堂提质增效的手段,已受到教育教学领域的普遍关注。本文以大数据背景下精准教学保障项目为实践样本,通过市域层面的问卷调查分析,分析精准教学实施过程中存在的问题,从教学管理优化的视角,明确对照项目计划、把握项目定位、聚焦校本实践、加强难点攻关和强化交流学习等方面,为精准教学提效和项目管理优化提供科学的实施建议和专业支持。
关键词
精准教学
现状调查
数据驱动
学情诊断
实施建议
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
精准教学现状分析、实施建议与顶层优化策略
纪新军
刘琛
《华夏教师》
2024
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