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生本文化视野下高中生素质评价——南京市第十三中学综合素质评价管理体系
1
作者
黄颖洁
曹晨
《江苏教育》
2016年第39期42-45,共4页
2006年,江苏省结合国家教育部教育改革要求,制定出了《江苏省普通高中学生综合素质评价方案》。经过多年实践和探索,我校建立了以生为本的综合素质评价体系。在评价领导机制的完备下,借助《综合素质月报》和'做一颗发光的星'两...
2006年,江苏省结合国家教育部教育改革要求,制定出了《江苏省普通高中学生综合素质评价方案》。经过多年实践和探索,我校建立了以生为本的综合素质评价体系。在评价领导机制的完备下,借助《综合素质月报》和'做一颗发光的星'两个系统,建立起班集体评价和学生发展的评价体系。其核心是对学生自身的关注,让综合素质评价对学生全面发展起到指向作用和促进作用,也让评价落在实处、清晰可见。
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关键词
生本文化
素质评价
评价体系
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题名
生本文化视野下高中生素质评价——南京市第十三中学综合素质评价管理体系
1
作者
黄颖洁
曹晨
机构
江苏省南京市第十三中学办公室
江苏省
南京市
第十三
中学
德育处
出处
《江苏教育》
2016年第39期42-45,共4页
文摘
2006年,江苏省结合国家教育部教育改革要求,制定出了《江苏省普通高中学生综合素质评价方案》。经过多年实践和探索,我校建立了以生为本的综合素质评价体系。在评价领导机制的完备下,借助《综合素质月报》和'做一颗发光的星'两个系统,建立起班集体评价和学生发展的评价体系。其核心是对学生自身的关注,让综合素质评价对学生全面发展起到指向作用和促进作用,也让评价落在实处、清晰可见。
关键词
生本文化
素质评价
评价体系
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生本文化视野下高中生素质评价——南京市第十三中学综合素质评价管理体系
黄颖洁
曹晨
《江苏教育》
2016
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