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幼儿园游戏化课程中核心素养的培养
被引量:
1
1
作者
袁佳娟
《新课程教学(电子版)》
2022年第24期164-166,共3页
游戏是幼儿乐于参与的活动,对幼儿身心健康发展具有重要意义,游戏活动可以培养幼儿的综合能力,幼儿园建设游戏化课程可以使幼儿核心素养得到发展。教育领域提出核心素养理念对基础教育教学改革产生很大的影响,学前教育阶段幼儿园游戏化...
游戏是幼儿乐于参与的活动,对幼儿身心健康发展具有重要意义,游戏活动可以培养幼儿的综合能力,幼儿园建设游戏化课程可以使幼儿核心素养得到发展。教育领域提出核心素养理念对基础教育教学改革产生很大的影响,学前教育阶段幼儿园游戏化课程教学中,要重视幼儿核心素养的培养,使幼儿形成适应社会发展的关键能力。概述幼儿园游戏化课程核心素养培养理论,分析幼儿园课程游戏化教学实践现状,提出核心素养下幼儿园游戏化课程建设对策。
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关键词
幼儿园
游戏化课程
核心素养
培养
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职称材料
题名
幼儿园游戏化课程中核心素养的培养
被引量:
1
1
作者
袁佳娟
机构
江苏省南京市苏麟幼儿园
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第24期164-166,共3页
文摘
游戏是幼儿乐于参与的活动,对幼儿身心健康发展具有重要意义,游戏活动可以培养幼儿的综合能力,幼儿园建设游戏化课程可以使幼儿核心素养得到发展。教育领域提出核心素养理念对基础教育教学改革产生很大的影响,学前教育阶段幼儿园游戏化课程教学中,要重视幼儿核心素养的培养,使幼儿形成适应社会发展的关键能力。概述幼儿园游戏化课程核心素养培养理论,分析幼儿园课程游戏化教学实践现状,提出核心素养下幼儿园游戏化课程建设对策。
关键词
幼儿园
游戏化课程
核心素养
培养
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园游戏化课程中核心素养的培养
袁佳娟
《新课程教学(电子版)》
2022
1
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