期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文生本阅读中互动交流有效策略探究
1
作者
王园园
《当代家庭教育》
2019年第20期137-137,共1页
语文作为我们用语言进行表达交流的基础,语文的学习对我们来说是至关重要的。而小学语文阅读往往是学生最难学习的,对于小学生来说,语文阅读包含了对简单的字词的认识和对语句的理解,如果没有一定的生词量是很难去学习的。想要提高学生...
语文作为我们用语言进行表达交流的基础,语文的学习对我们来说是至关重要的。而小学语文阅读往往是学生最难学习的,对于小学生来说,语文阅读包含了对简单的字词的认识和对语句的理解,如果没有一定的生词量是很难去学习的。想要提高学生的语文阅读能力教师需要用生本教育的理念去教学,通过师生之间、学生与学生之间进行有效的交流,来提高学生的阅读能力。而目前来说,有效的互动交流课堂还不够成熟,还需要进一步的去完善。本文将对如何提高小学语文生本阅读中互动交流的有效性提出相关的策略。
展开更多
关键词
小学语文
生本阅读
互动交流
原文传递
题名
小学语文生本阅读中互动交流有效策略探究
1
作者
王园园
机构
江苏省南京市郑和外国语学校小学部
出处
《当代家庭教育》
2019年第20期137-137,共1页
文摘
语文作为我们用语言进行表达交流的基础,语文的学习对我们来说是至关重要的。而小学语文阅读往往是学生最难学习的,对于小学生来说,语文阅读包含了对简单的字词的认识和对语句的理解,如果没有一定的生词量是很难去学习的。想要提高学生的语文阅读能力教师需要用生本教育的理念去教学,通过师生之间、学生与学生之间进行有效的交流,来提高学生的阅读能力。而目前来说,有效的互动交流课堂还不够成熟,还需要进一步的去完善。本文将对如何提高小学语文生本阅读中互动交流的有效性提出相关的策略。
关键词
小学语文
生本阅读
互动交流
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文生本阅读中互动交流有效策略探究
王园园
《当代家庭教育》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部