让学生在游戏中“玩”科学

学生本能地喜欢游戏,正如儿童教育家陈鹤琴说的那样,游戏可以给予小孩快乐、经验、学识、思想、健康。在日常教学过程中,科学教师可以根据教学内容和学生的实际情况,在教学的各个环节穿插不同形式的游戏活动,让学生在参与游戏的过程中学习,实现“寓学于玩”,既玩得开心,又学有所成。

在小学美术教学中应用信息技术的作用

随着现代网络信息技术的高速发展,基础教育正迎来一场不可思议的超速变革。教育信息化正在教育的各个领域全面而迅速地展开,随着网络技术的日臻成熟,学校信息化教学硬件的不断改进成熟,计算机等以网络信息化为依托的强大的交互平台正在以各种方式进入我们的课堂内外。现代而高效的信息化教学技术正在把我们以前不可想象的教学方法带进课堂。

问题驱动下的小学数学课堂教学

问题驱动教学法对于教学工作者而言并不陌生,尤其是在教学改革之后,运用教学问题来驱动学生自主探究学习已然成为各个学科教师都会运用的基本性教学方法。但是问题驱动教学法在实际运用过程中依然存在不足,需要教师不断改进,在小学数学教学过程中,数学教师也在积极探究如何运用好问题驱动教学法提升数学课堂教学效率。本文针对问题驱动教学法下的小学数学课堂教学进行研究分析。

在小学数学复习课中培养学生主动质疑的能力

本文论述在小学数学复习课教学中培养学生的质疑能力,可以从创设教学情境与利用习题“变式”上进行,不断拓展质疑问难的外延,提高学生主动质疑的能力。

如何在品社课堂中有效利用学生搜集的资料

在品德与社会课程标准中提出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现。学生、家长、教师、社会人士等都是本课程的重要资源,此外本课程的资源还包括图书、报刊等文本资料;影视节目、录音、软件等音像资源以及博物馆教育基地等。

品出别样的精彩——《灰椋鸟》案例分析

【源起】灰椋鸟的素朴与寻常,被人们所忘却,谁也不会对它有什么特别的感觉。是什么,促使徐秀娟拿起了她的笔,为灰椋鸟写照留存？灰椋鸟的什么特点令她感动？徐秀娟又是用怎样的文字为灰椋鸟“拍摄”下难能可贵的“倩影”？一系列的问题在我脑海中闪现,我静下心来,一遍又一遍地潜心诵读课文,在与文本的对话中,在师生、生生的对话中,实现灰椋鸟在学生头脑中崭新形象的生成和建构。【案例】品读三段文字,感受“壮观”。

研究性学习内容的选择及教学

研究性学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题，以获取知识的一种学习方式，与接受性学习相对应。教学中，教师应选取恰当的内容，辅以适切的教法，挖掘学生的潜能，促其实现对知识的构建，并从中获取探求知识的方法以及发现问题和解决问题的能力。苏教版小学数学教材中不乏适合学生开展研究性学习的内容，包括与学生生活实际紧密相连的内容、从形象思维过渡到抽象思维的内容、实践与应用性内容等。

现代数码影像技术在学校美育中的创新应用

新时代学校美育工作的重要性与创新性为全社会所关注,教育工作者应不断学习思考与创新实践,利用新奇多样的现代数码影像技术来丰富美育教学形式,高效地提升美育教学效果与学生学习的兴趣。

小学音乐课堂中融入流行元素的应用浅析

现代音乐已融入了人们的生活,成为当今社会时尚的组成部分。在教学中,教师可以将流行音乐,如rap音乐、电子音乐等引入到音乐课堂,使音乐教学内容丰富充实起来。同时,教师的职责与功能也要转换,实现以学生为主体,充分发挥他们的学习自主性,能够让流行音乐牵手小学音乐课堂,真正地结合起来。

浅谈疫情防控时期小学美术在线教学的方法与策略

2020年的新年伊始,全世界突遇了一场始料未及的新冠病毒肺炎疫情。在这个特殊的时期,我们的美术学科应该如何更好地实现高效的线上教学?通过近期我的线上美术教学实践与课后反思,我总结出一些实际又高效的在线美术教学可行方法与策略,专注教学细节与过程,重视服务学生与社会,在我的实际在线美术教学中取得了极好的教学反馈,受到学生和家长们的肯定,也陪伴着每一位学生、家长在这个特别的疫情防控学习时期中真正实现了"停课不停学""停课不停教""停课不停画"!

核心素养背景下小学数学问题驱动运用探究

核心素养是新课改以后提出的教学目标,是以培养学生数学综合素养为目的的教学实施。数学核心素养是一个综合性概念,符合全面发展的教学要求。教师在教学实施过程中,要充分运用数学问题驱动,激发学生数学学习积极性和主动性,培养学生良好的学科核心素养。

浅析在小学进行少儿摄影课程开发的设计要素

摄影教学对于小学生的综合艺术素养培养有着极好的教育效果，它可以在学生的观察力、审美情趣、情感体验、数码设备应用等方面有着诸多积极的影响，那么如何根据学校的综合学情来开发一个适用于小学的摄影课程，需要注意哪些课程设计要素呢？我以自己近几年的学校摄影社团活动和学校摄影课程开发的经验，来谈一谈自己的一点看法，分析小学开发摄影课程时所要注意的几点要素，通过这些影响着摄影课程开发要素的把握，可以更容易成功实际地进行小学摄影课程的开发设计。

足下生辉——鞋子设计师

一、课程背景人们的生活离不开出行,更离不开我们脚下五颜六色的鞋子,随着时代的发展,鞋子已不再是一件普通的日常生活用品,它更通过其不同的色彩图案、造型款式、功能材料等创新变化在不断丰富和美化着我们的生活。鞋子是学生们每天所穿戴使用的物品,也是当下时尚文化重要的内容,本课通过对鞋子的欣赏观察、分析讨论、个性创意、作品展示等教学环节,极好地培养了学生们的观察力、想象力与创新能力。

“建立良好的公共秩序”教学实录

本文系部编教材《道德与法治》五年级下册第二单元第5课的教学内容。【教学目标】1.引导学生了解在公共生活中秩序无处不在,良好的秩序使人们的公共生活更加安全、文明、和谐。2.树立学生维护公共秩序、共建有序生活的意识,培养文明、有序的习惯。

美的世界——花卉摄影

教学目标:知识目标:学习花卉的相关基本知识,掌握花卉摄影的基本拍摄技能与数码相机的基本操作方法。技能目标:掌握好数码相机的基础操作方法,学习基本的花卉摄影创作技能.能拍摄出具有一定形式美感、对焦正确的花卉摄影作品。

神奇的光绘摄影

课程背景:自摄影术1839年诞生以来,世人的目光就被光影世界那无穷的魅力与美好所吸引。随着现代数码摄影、手机摄影技术的不断普及发展,让趣味摄影教学走进我们艺术课堂的时机已然成熟。光绘摄影就是一种非常神奇有趣的特效艺术摄影,它利用相机的长曝光模式来创意拍摄移动光源的运动轨迹,只要构思巧妙、操作得当,我们就可以拍摄出充满奇幻感觉的神奇影像作品。教学目标:知识目标:学习数码相机的基本快门操作原理与知识,掌握光绘摄影的基本拍摄技能与创作方法。

脸谱创意纸版画

课程开发背景中国戏曲脸谱可以说是中国传统文化的一张名片，是中国文化独特的表现手法，通过在人物面部以色彩、图形、线条等描绘表现以后，所要表现的人物马上就能鲜活生动地呈现在舞台之上，中国传统文化的含蓄内敛、博大精深都可以从一张张五颜六色的脸谱上找到根源。而纸版画可能是小学美术里对版画材料要求最低，也最容易印出成功版画作品的版画工艺技术了．

立己达人 美育为先——试论丰子恺美育思想在新时代学校美育工作中的价值

2020年10月15日中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称“《意见》”)中明确指出:“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。”这一表述厘清了学校美育工作的目标、价值、意义,为新时代学校美育实践指明了方向。长期以来,我国学校教育高度重视德育和智育,美育工作的实践和理论研究明显滞后。因此,研究前人的美育思想和实践经验,为当下的美育实践提供启示和借鉴,是推动新时代学校美育工作的路径之一。

千奇百怪的蟹

课程背景彩色油泥这种材料特别容易操作使用,而且色彩丰富又很柔软,用它来创作立体油泥画,表现同学们心中可爱的蟹,是再合适不过的了。这样一来,不但能更容易地去实现学生自己的创意想法,也增加了他们创作的自信与完成作业时的成就感。

抗尼神香烟

我——23世纪的生物学家、健康学家，担任着国家级“安康工程”主持人的重任。什么是“安康工程”呢？先请大家看一组数据：中同每年约有100万人死于吸炯引起的疾病，居世界第一。消灭香炯“杀手”，把健康与和平带给大家，是“安康工程”的总目标。众所周知，尼古丁是香炯中的主要成分。一支炯中的尼古丁可毒死一只老鼠；25支炯中的尼古丁可毒死一头牛；40～60毫升的尼古丁就可以毒死一个人了。