断章取义 咬文嚼字

笔者整理了本校九年级学生近三年来六次模拟考试卷，通过对主观题得分情况的调查，发现学生面对大量的思想品德文本是何等的“不知所措”!丰富、广泛的学科词汇就在学生手里，但他们不知道挪用到试卷上来；一些情境问题的答案就在书本的某个角落，但他们仍“众里寻他千百度”；某些关键术语和原理早已训练多遍，但他们还是不能理解其中的主旨；