验证“浮力方向”的创新实验设计

苏科版初中物理教材(八年级下册)第十章第四节"浮力",只提到"浮力是向上"的,没有谈及"竖直向上",且没有设计"如何验证浮力方向"。那么如何设计方案来"验证浮力方向是竖直向上"的呢?理论分析、现象观察和概念判定,将是设计的三大主线;巧妙参照"重力方向"和"水平面",将是设计的主要途径。