小学生数学学习力的培养策略探讨

学习力是学生高效学习、自主学习的重要能力,是教育教学的培养目标。对此,本文分析了培养学生数学学习力的具体途径,并提出在培养学生立体化思维能力、想象力、理解力的过程中,进一步培养学习力,完善学生自有学习系统,为学生营造良好的学习氛围和思维环境,使学生的学习力获得全面发展。

小学三、四年级口算教学的重要性及教学技巧

口算在小学数学教学中占据十分重要的地位,通 过训练提高小学生的口算能力,使其熟练掌握各种计算法则, 这对培养学生的观察、分析问题能力,促进记忆力的提高有着 积极作用。小学数学教师在口算教学中,要运用更为科学有效 的教学技巧,指导学生对于100以内的加减法,可以运用十位 和个位分别相加减的技巧,对于多位数乘或除以一位数,可以 运用逐位相乘相加与从高位逐位相除相加的技巧,可以获得更 好的教学效果。笔者结合教学实践,主要针对小学三、四年级 口算教学的重要性及教学技巧进行了分析,以供参考。