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静待花开
1
作者
赵红阳
《中小学校长》
2011年第4期66-67,共2页
一棵歪斜的小苗 当了十年的班主任。教过的学生也算不少.自认为教育学生已有一套.但刚接手的班上的一位学生却让我第一次有了无力感。他很聪明,许多题目在不少同学看来很难.可一到他手里就迎刃而解。可惜的是他并没有把聪明才智用...
一棵歪斜的小苗 当了十年的班主任。教过的学生也算不少.自认为教育学生已有一套.但刚接手的班上的一位学生却让我第一次有了无力感。他很聪明,许多题目在不少同学看来很难.可一到他手里就迎刃而解。可惜的是他并没有把聪明才智用在学习上,而是整天惹是生非。将情况告知家长,他父亲就是一顿打骂,久而久之.他的逆反情绪越来越强,以致连家长也管不了.于是他们就寄希望于我这个班主任。
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关键词
逆反情绪
班主任
学生
聪明
家长
教育
同学
学习
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职称材料
题名
静待花开
1
作者
赵红阳
机构
江苏省南京市高淳县淳溪中心小学教导处
出处
《中小学校长》
2011年第4期66-67,共2页
文摘
一棵歪斜的小苗 当了十年的班主任。教过的学生也算不少.自认为教育学生已有一套.但刚接手的班上的一位学生却让我第一次有了无力感。他很聪明,许多题目在不少同学看来很难.可一到他手里就迎刃而解。可惜的是他并没有把聪明才智用在学习上,而是整天惹是生非。将情况告知家长,他父亲就是一顿打骂,久而久之.他的逆反情绪越来越强,以致连家长也管不了.于是他们就寄希望于我这个班主任。
关键词
逆反情绪
班主任
学生
聪明
家长
教育
同学
学习
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
静待花开
赵红阳
《中小学校长》
2011
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