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合作学习在高中美术课堂教学中的应用
1
作者
王云芳
《教育界(教师培训)》
2011年第11期159-159,共1页
“合作学习”在提高改善课堂教学中的气氛,提高学生的学业成绩,帮助学生形成良好品质等方面有显著的效果,在高中关术课堂教学中应从学生观、教师观、教学实践这几个方面来加以应用。
关键词
合作学习
高中美术教学
下载PDF
职称材料
高中英语教学中应注重情感教育
2
作者
陈火亮
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第12期17-17,共1页
情感教学是一种有效的教学手段,能够有效地提高教学效能。本文主要阐述如何在课堂教学中实施情感教育,使学生以积极自信的情感投入学习从而获得最佳学习成果,从而也就相应地优化了课堂教学。
关键词
高中英语教学
情感教育
下载PDF
职称材料
题名
合作学习在高中美术课堂教学中的应用
1
作者
王云芳
机构
江苏省南京市高淳湖滨高级中学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第11期159-159,共1页
文摘
“合作学习”在提高改善课堂教学中的气氛,提高学生的学业成绩,帮助学生形成良好品质等方面有显著的效果,在高中关术课堂教学中应从学生观、教师观、教学实践这几个方面来加以应用。
关键词
合作学习
高中美术教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中英语教学中应注重情感教育
2
作者
陈火亮
机构
江苏省南京市高淳湖滨高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第12期17-17,共1页
文摘
情感教学是一种有效的教学手段,能够有效地提高教学效能。本文主要阐述如何在课堂教学中实施情感教育,使学生以积极自信的情感投入学习从而获得最佳学习成果,从而也就相应地优化了课堂教学。
关键词
高中英语教学
情感教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
合作学习在高中美术课堂教学中的应用
王云芳
《教育界(教师培训)》
2011
0
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职称材料
2
高中英语教学中应注重情感教育
陈火亮
《试题与研究(教学论坛)》
2015
0
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