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培养小学英语创新思维能力初探
1
作者
蒋洁
《教育界(教师培训)》
2011年第12期35-35,共1页
每一个小学生都蕴藏着无限的创造才能,教师必须挖掘潜力,努力激发学生的创新意识和创新能力。本文作者从营造和谐氛围、深挖创新源泉和注重口语训练三方面论述了培养小学英语创新思维能力的有效途径。
关键词
和谐氛围
创新源泉
口语训练
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题名
培养小学英语创新思维能力初探
1
作者
蒋洁
机构
江苏省南京市鼓楼区镇江路小学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第12期35-35,共1页
文摘
每一个小学生都蕴藏着无限的创造才能,教师必须挖掘潜力,努力激发学生的创新意识和创新能力。本文作者从营造和谐氛围、深挖创新源泉和注重口语训练三方面论述了培养小学英语创新思维能力的有效途径。
关键词
和谐氛围
创新源泉
口语训练
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
培养小学英语创新思维能力初探
蒋洁
《教育界(教师培训)》
2011
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