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《吸热和散热》教学片段分析——例谈数字化课堂教学
1
作者
魏福伍(执教)
余建文(点评)
《湖北教育(科学课)》
2014年第3期16-18,共3页
数字化教学设备与学科教学的整合,让我们清楚地认识到新技术的使用不是摆花架子,它能丰富传统的实验教学内容,优化教学环节,解决教学难点。本文结合苏教版四年级《吸热和散热》一课的教学,谈数字化教学设备如何更好地在科学课堂中...
数字化教学设备与学科教学的整合,让我们清楚地认识到新技术的使用不是摆花架子,它能丰富传统的实验教学内容,优化教学环节,解决教学难点。本文结合苏教版四年级《吸热和散热》一课的教学,谈数字化教学设备如何更好地在科学课堂中的应用。
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关键词
课堂教学
数字化
教学片段
散热
吸热
教学设备
学科教学
教学内容
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职称材料
题名
《吸热和散热》教学片段分析——例谈数字化课堂教学
1
作者
魏福伍(执教)
余建文(点评)
机构
江苏省南京市鼓楼区龙江小学江苏省南京市鼓楼区教研室
出处
《湖北教育(科学课)》
2014年第3期16-18,共3页
文摘
数字化教学设备与学科教学的整合,让我们清楚地认识到新技术的使用不是摆花架子,它能丰富传统的实验教学内容,优化教学环节,解决教学难点。本文结合苏教版四年级《吸热和散热》一课的教学,谈数字化教学设备如何更好地在科学课堂中的应用。
关键词
课堂教学
数字化
教学片段
散热
吸热
教学设备
学科教学
教学内容
分类号
TP332 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名
作者
出处
发文年
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1
《吸热和散热》教学片段分析——例谈数字化课堂教学
魏福伍(执教)
余建文(点评)
《湖北教育(科学课)》
2014
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