优化教学策略 实现高效道德与法治课堂

如今,随着我国教育体制的不断改革,道德与法治教学的重要性越来越受到教师的重视。它不仅可以提升学生的法治理念,还能帮助学生构建良好的思维价值体系。因此,在初中道德与法治课堂教学中,教师要优化教学策略,加深学生对道德与法治的认知,构建高效的道德与法治课堂。

“趣”意盎然的假期作业——谈初中英语假期作业的设计

作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。

初中英语词汇教学初探

牛津英语庞大的词汇量往往使学生望而生畏，很多单词是以前要到高中才学的。学生在学习英语的过程中，如果词汇掌握不好，或是词汇量不足，都会成为日后学习英语的绊脚石。而基础较差的学生记单词更是力不从心，这是很多学生在学习中落伍的一个非常重要的原因。

思想品德课教学中的对话策略

心理学研究表明，真正有效的学习，总是伴随着学生对知识的热情和喜爱，对某种价值准则的偏好乃至信奉。所以，如何生成有效的对话话题，来促进学生有效的学习，体现教师对学生的唤醒和尊重，体现师生之间的融合和心灵的碰撞，值得我们每位教师认真研究与探讨。

思品课小组合作教学的实践反思

新课改以来，小组教学被不断引入初中政治课课堂，并且在一定程度上活跃了课堂气氛，促进了课堂教学，取得了较好的教学效果。

例说韦达定理在解题中的应用

韦达定理及其逆定理是反映一元二次方程根与系数关系的重要定理,它在求代数式的值,解方程(组)等方面都有着很广泛的应用.下面举例说明,供大家参考.

对“角的新定义”的反思

在《中小学数学》初中教师版2008年第6期上刊载了李社林的《对“角”的反思》，笔者认真拜读后，对李老师敢于对教材中的定义提出挑战的精神深感佩服．但对其给出的新定义觉得不妥，现提出与李老师商榷，不到之处，敬请指正．

月

今天月亮格外明亮，格外皎洁，挂在高高的天上，高贵、纯沽，却也令人生一些悲伤的情愫。