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军事理论教学中爱国主义教育及其实现途径思考
1
作者
恽安平
《新课程(教研版)》
2012年第1期102-103,共2页
军事课是学校开展国防教育的主渠道,军事理论课作为一门课程已经形成自身完整的体系,它在提高学生国防意识的同时,也发挥了对学生进行爱国主义教育的功能。在军事理论教学中贯彻爱国主义教育,重点在干强化民族忧患意识、提高自觉参...
军事课是学校开展国防教育的主渠道,军事理论课作为一门课程已经形成自身完整的体系,它在提高学生国防意识的同时,也发挥了对学生进行爱国主义教育的功能。在军事理论教学中贯彻爱国主义教育,重点在干强化民族忧患意识、提高自觉参与意识、提升尚武意识、提高责任意识、普及军事知识,更新国防观念。
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关键词
军事理论教学
爱国主义
实现途径
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职称材料
题名
军事理论教学中爱国主义教育及其实现途径思考
1
作者
恽安平
机构
江苏省南京师范大学军事教研室
出处
《新课程(教研版)》
2012年第1期102-103,共2页
文摘
军事课是学校开展国防教育的主渠道,军事理论课作为一门课程已经形成自身完整的体系,它在提高学生国防意识的同时,也发挥了对学生进行爱国主义教育的功能。在军事理论教学中贯彻爱国主义教育,重点在干强化民族忧患意识、提高自觉参与意识、提升尚武意识、提高责任意识、普及军事知识,更新国防观念。
关键词
军事理论教学
爱国主义
实现途径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
军事理论教学中爱国主义教育及其实现途径思考
恽安平
《新课程(教研版)》
2012
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