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情智交融,读出雪之精魂——《雪》教学设计
1
作者
冯晔
路灏
王蓉
《中国信息技术教育》
2013年第2期34-37,共4页
创新整合点 基于学生的生命体验与可接受程度去施教是新课标的要求,而鲁迅的《雪》又与学生生活偏离,因此信息技术的辅助配合显得非常必要和重要。
关键词
教学设计
读出
信息技术
生命体
学生
下载PDF
职称材料
题名
情智交融,读出雪之精魂——《雪》教学设计
1
作者
冯晔
路灏
王蓉
机构
江苏省南京扬子一中
出处
《中国信息技术教育》
2013年第2期34-37,共4页
文摘
创新整合点 基于学生的生命体验与可接受程度去施教是新课标的要求,而鲁迅的《雪》又与学生生活偏离,因此信息技术的辅助配合显得非常必要和重要。
关键词
教学设计
读出
信息技术
生命体
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
情智交融,读出雪之精魂——《雪》教学设计
冯晔
路灏
王蓉
《中国信息技术教育》
2013
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