基于建构主义理论的高职导游英语教学

当前高职导游英语教学模式不能满足日益繁荣的旅游市场的需要,建构主义理论指导下的高职导游英语教学更具有科学性,有助于制定导游英语教学目标,创设适当的学习环境,形成良好的师生关系,使学生成为课堂活动的主体,建立科学的教学评价体系,从而提高高职导游英语教学效果。

《过秦论》“仰关”“叩关”辨正

历代学者对《过秦论》中“常以十倍之地，百万之众．仰关而攻秦”句中是“仰关”还是“叩关”各呈己见、莫衷一是，今试为之辨正。《过秦论》被收入《汉书》后，因其多用僻字古词，比较难懂，东汉末年已有学者为之训释文字、讲解音义，至隋末唐初颜师古汇集前人23家注释，作《汉书》新注。颜氏认为“秦之地形高，而诸侯之兵欲攻关中者皆仰向，故云仰关也。今流俗书本仰字作叩，非也”。

实施项目课程,提高人才培养规格——高职酒店管理专业项目课程的实践和思考

项目课程是当前职业教育课程改革的基本取向。近年来,笔者根据《江苏省职业教育课程改革行动计划》文件精神和学校的统一部署和要求,对酒店管理专业进行了课程改革。课程改革突破职业教育传统的课程体系。

高职语文教育,离培养综合素质近些再近些

随着竞争压力的日益增大，社会对人才的能力和综合素质的要求也随之增加，用人单位不仅要求高职学生具备较强的专业技能，而且他们的企业文化、团队精神更要求学生有较高的人文素养。这些都对高职教育提出了更高的要求：培养高素质、高技能的实用型人才，不但要注重知识和专业技能的培养，还要重视综合素质的培养。

饭店英语句型教学之我见

经济的发展，外国游客及商务活动的增多．涉外饭店对员工的技能及素质要求越来越高．而员工的外语水平．尤其是英语口语交际能力就显得愈发重要。从近年省内各大饭店的饭店英语考级情况来看．虽然有可喜的一面，但在口头交际上却存在着令人担忧的一面。很多考生虽然过了初、中、高不同级别的笔试，