他的转身很平实——江苏省泰州中学董健校长访谈

祥泰之州,凤凰美地。2016年9月,江苏省泰州中学的校史翻开了新的一页。这所百年老校的师生迎来了他们新的精神栖息地：泰州中学新校园占地300亩,投资十个亿,以灰色为基调的15万平方米的建筑群,庄重沉稳,恢宏大气。这是泰州教育的大手笔,也是建筑设计的大手笔。领衔设计的是中国工程院院士何镜堂,他的代表作品是上海世博会中国馆。

为了曾经的那轻轻一诺——南师附中葛军校长访谈

在江苏南京的鼓楼区，南北走向的虎踞路与东南西北走向的中山北路在盐仓桥会合之后又继续扬长而去，平凡的察哈尔路静静地穿越这两条繁忙的主干道，它们之间的三角地带，则是著名的教育文化高地。底蕴深厚的南师附中与军旅名校南京政治学院分别坐落察哈尔路旁。2017年元月11日，我们应约来到南师附中，采访了这所百年老校现在的当家人——葛军校长。

任务驱动下的阅读课堂样态——特级教师李吉银《大青树下的小学》课例赏析

近20年的课程改革,如果还说我们的课堂没有一点变化,这是不公正的。尤其是那些公开的观摩课,教师总是千方百计力图体现学为主体的课改精神,进行师生对话。于是另一种倾向出现了,课堂从'满堂灌'变成了'满堂问'。在有的教师看来,师生问答,就是对话教学,这是一种非常肤浅的理解。怎样让阅读课堂成为学生主体的真学课堂,不少教师在努力探索。前不久,有幸观摩了江苏省特级教师李吉银的一节课,他用任务驱动的方式让学生卷入深度学习之中,让听课者感到非常欣喜。

让学生挖到真正的“金子”——由《金子》的课例看哲理类文章的教学

苏教版小学语文三年级上册第22课《金子》,是一篇蕴含深刻哲理的人物故事,这样看似浅显易懂、实则意涵丰蕴的哲理故事,在教材中的篇什并不算少。对于这类文章的教学,身处一线的老师们往往把握不准,要么把它当成一般的叙事性作品,在故事情节和人物形象的分析上花力气;要么离开语言文字进行所谓的思想挖掘,思想教育成了教师外加的说教;还有的偏离文章的中心,抓住枝节问题过度拓展。