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新教材背景下课型初探
1
作者
张任萍
《华夏教师》
2014年第11期34-34,共1页
新教材已经实施一年多了,我在教学实践中进行了大胆尝试,在几种主要课型上做了一点儿初浅研究。下面我就和大家分享一下我们的一些心得和体会。下面我谈谈在音标教学中我的一些教学策略:(一)灵活操练,变乏味为有趣音、形教学是第...
新教材已经实施一年多了,我在教学实践中进行了大胆尝试,在几种主要课型上做了一点儿初浅研究。下面我就和大家分享一下我们的一些心得和体会。下面我谈谈在音标教学中我的一些教学策略:(一)灵活操练,变乏味为有趣音、形教学是第一步,是打基础.但是更重要的是运用,单个的音标要和单词和句子联系起来才有意义,也更易于掌握。
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关键词
新教材
课型
教学实践
音标教学
教学策略
操练
单词
下载PDF
职称材料
题名
新教材背景下课型初探
1
作者
张任萍
机构
江苏省
南京
晓庄
学院
附属
中学
(
一中
分校
)
出处
《华夏教师》
2014年第11期34-34,共1页
文摘
新教材已经实施一年多了,我在教学实践中进行了大胆尝试,在几种主要课型上做了一点儿初浅研究。下面我就和大家分享一下我们的一些心得和体会。下面我谈谈在音标教学中我的一些教学策略:(一)灵活操练,变乏味为有趣音、形教学是第一步,是打基础.但是更重要的是运用,单个的音标要和单词和句子联系起来才有意义,也更易于掌握。
关键词
新教材
课型
教学实践
音标教学
教学策略
操练
单词
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
新教材背景下课型初探
张任萍
《华夏教师》
2014
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