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试析英语课堂阅读策略的应用及阅读能力培养
1
作者
杭荷花
《高考》
2020年第21期39-39,共1页
在现代中学英语教学的大环境下,中学英语教师在进行课堂教学时,要培养学生的阅读能力,通过改变教学方式以此促进学生英语阅读水平;选择多样化的阅读材料,全方面的提高学生的眼界;小组合作式的阅读,根据教学内容训练阅读这几大关键方面,...
在现代中学英语教学的大环境下,中学英语教师在进行课堂教学时,要培养学生的阅读能力,通过改变教学方式以此促进学生英语阅读水平;选择多样化的阅读材料,全方面的提高学生的眼界;小组合作式的阅读,根据教学内容训练阅读这几大关键方面,有效加强学生的中学英语学习水平,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。
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关键词
中学英语
阅读策略
阅读能力
培养
原文传递
题名
试析英语课堂阅读策略的应用及阅读能力培养
1
作者
杭荷花
机构
江苏省南京武家嘴实验学校分校
出处
《高考》
2020年第21期39-39,共1页
文摘
在现代中学英语教学的大环境下,中学英语教师在进行课堂教学时,要培养学生的阅读能力,通过改变教学方式以此促进学生英语阅读水平;选择多样化的阅读材料,全方面的提高学生的眼界;小组合作式的阅读,根据教学内容训练阅读这几大关键方面,有效加强学生的中学英语学习水平,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。
关键词
中学英语
阅读策略
阅读能力
培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试析英语课堂阅读策略的应用及阅读能力培养
杭荷花
《高考》
2020
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