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谈初中班主任的德育工作方法策略
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作者 李雅坤 《中小学班主任》 2024年第5期66-68,共3页
立德树人视角下,初中班主任承受着较大的育人压力,需要重点做好德育工作,将其作为达成立德树人目标的途径和码,更要致力于提升德育工作质量、改进德育方法,发挥“五育并举”的优势和作用,以立德树人为核心追求,打造系统化的德育体系,将... 立德树人视角下,初中班主任承受着较大的育人压力,需要重点做好德育工作,将其作为达成立德树人目标的途径和码,更要致力于提升德育工作质量、改进德育方法,发挥“五育并举”的优势和作用,以立德树人为核心追求,打造系统化的德育体系,将德育工作开展得更细致、更高效。文章重点阐明“五育并举,立德树人”的含义,提出初中班主任的德育工作方法策略,为更多班主任带去启发和帮助。 展开更多
关键词 五育并举 立德树人 初中班主任 德育工作 方法策略
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