项目教学法在中职旅游服务与管理专业中的应用研究

中职教学伴随着教改的持续深化面临巨大调整,对于中职旅游服务与管理专业的学生而言更是如此,多数学生的专业知识和技能水平不高、实践动手能力不强已成为限制学生综合素养提升的一大瓶颈。为解决这些问题,教师应该及时转变教学观念,创新教学方式,注重培养其专业技能,锻炼其实践动手能力。文章结合该专业教学实践,探讨项目教学法在专业课程教学中的应用方法。

生活英语教学法在中职学校的应用研究

中职英语教学要立足课堂走进生活,提高学生英语运用能力;教学语言生活化,调动学生的积极性;设计生活化课外作业,丰富课堂资源。让学生在生活中学习英语,切实提高英语教学质量。

提升专业素质 成就出彩人生——浅谈专业教师成长路径

专业教师是学校专业教学的骨干力量,离开了他们,学校教师专业发展将无从谈起。然而我们发现专业教师在成长过程中存在许多困惑,这些因素将直接影响他们的健康发展。一名年轻教师想要成为名师,需要从专业教师发展的途径、专业教师发展的流程、专业教师发展的保障措施等方面进行全方位的培育。

体验式教学法在中职《基础会计》教学中的应用

体验式教学法主要是指在用于学生学习活动的一种教学方法,能够帮助教师为教学内容活动积极创设出相应的教学场景及环境,从而促使学生在学习中充分感受到一种情感体验,有助于其对教学内容的理解掌握。文章首先阐述了体验式教学法的含义,之后着重对其在中职《基础会计》教学中的应用进行分析研究,由此提升该课程的教学效率,加强教学有效性。

浅析赏识教育在中职语文教学中的运用

语文是中职教育中一门非常重要的科目，对于学生文化素养的培养有着十分重要的意义。但是由于中职教学中更倾向于对学生技能的培养，所以语文等文化课程在中职教育中的地位就显得有些尴尬。将赏识教育应用在中职语文教学中，能够帮助学生树立学习自信，活跃课堂氛围，提升课堂效果，更好地促进学生的全面发展。本文的写作目的就是对赏识教育在中职语文教学中的运用进行浅要的分析。

任务驱动教学法在中职信息技术教学中的运用

中职信息技术是一门以实践性为主的学科,恰当运用任务驱动,可以优化教学效果。文章论述任务驱动教学法概念及意义,并从精心设计任务、认真分析任务、注重交流合作与启发引导、注重评价检查等方面进行研究。

不同硅铝比HZSM-5分子筛催化乙醇脱水制乙烯实验研究

乙醇脱水制乙烯是中学化学课堂教学中重要的演示实验,采用固体酸催化剂替代浓硫酸催化剂是绿色化学课堂教学的一个典型案例。HZSM-5是当前乙醇脱水制乙烯具有工业应用前景的固体酸催化剂,硅铝比对其催化性能具有重要的影响。研究了不同硅铝比的HZSM-5分子筛在乙醇脱水制乙烯反应中的催化性能,并通过气相色谱对脱水产物进行了定量测定,为高效、安全的乙醇脱水催化剂合理选择提供了科学实验依据。

中职3D MAX课程教学改革探索

本文主要对我国目前中职3DMAX课程教学中存在的问题进行分析，并在此基础上以动漫专业为例，根据3DMAX课程的教学目标，对其教学方法进行深入改革和探索，以此来从根本上提高中职3DMAX课程教学的整体质量，提高学生专业水平。

项目教学法在中职计算机教学中的应用研究

中职院校开展计算机教学时,传统的教学形式很难达到良好的教学效果。而项目教学法则能提高学习兴趣,丰富学生知识,有效提高学生计算机能力。文章分析项目教学法的特点,研究项目教学法在中职计算机教学中的应用。

电子电工教学中理实一体化的运用研究

我国职业教育课程的改革逐步推进,理实一体化的教学模式在中职教育的课堂中得到了越来越多的肯定,尤其是在中职电子电工教学中,理实一体化的效用被发挥到了极高的水平。文章立足职业教育的教学实践,结合中职电子电工教学现状,研究理实一体化理念在电子电工教学中的运用。

在中职体育教学中培养学生的团队意识

在社会主义核心价值观的教学过程中集体主义是十分重要的内容之一。其中,团队意识是集体主义的重要核心之一。团队意识要求我们在集体合作中体现自我价值。对于青少年来说要培养集体团队意识就应该从基础教育入手。本文主要针对中职体育教学过程中对中职生团队意识的培养进行探析。当前中职生的团队意识总体来看不容乐观,很多中职生的团队意识十分欠缺。中职生的合作能力、沟通能力、交流能力都有很大的进步空间。

关于微课应用于中职语文教学的几点思考

语文作为与我们的母语、与我们的日常生活具有非常的联系的一门学科,在中职教学中占据着重要的一席之地.语文知识的学习,不仅仅关乎学生的成绩,关系到学生对知识的掌握程度,更重要的是对学生人文素养的熏陶与培养.中职语文教学不同于中学语文课程的教学,相比较而言,中职语文教学更加侧重于对学生实践能力的教育.随着时代的发展,传统课堂教学已经落后,微课作为全新的课堂教学方式应运而生,为中职语文课堂教学服务.

生本理念下的中职数学课堂教学改革探索

结合生本理念下中职数学课堂教学的现状,从重新设计教学内容、开展小组合作学习、坚持以学生为主体三个方面,研究生本理念下中职数学课堂教学的策略。

任务型教学模式在中职英语阅读教学中的研究与应用

英语阅读能力对于英语学习而言及其重要，是学生获取信息、进行娱乐的重要手段。由于传统的中职英语阅读教学模式较为枯燥单一，因此提出任务型教学模式，使学生在完成任务的过程中提高英语阅读能力，培养学生自主学习的能力和英文素养。

职高计算机教学中任务教学法的创新应用

随着科技的发展、计算机的普及，计算机教学在教育界的重要性El益突显。职高中的计算机教学是一门以实践性、操作性为主的课程，强调实际操作能力，不仅要培养学生的学习兴趣，而且注重知识的实用性。任务驱动法教学策略是把教学目标变为一个任务，让学生在完成任务的同时，掌握知识与技能、培养情感态度价值观，培养学生的职业思考能力和动手能力。

论中职数学课堂教学中错误资源的利用

随着我国教育事业的进步,中职教育水平也在快速提高.但如何促进中职数学课堂教学质量的提升,则成为了广大教师需要思考的问题.在中职课堂教学过程中,存在不少错误资源,倘若能够对其进行充分利用,则有助于提升教学效果.因而,需要得到教师的高度重视.文章立足于中职数学课堂教学现状,重点分析了中职数学课堂教学中错误资源的利用问题.

关于活跃文言文课堂氛围的实践探索

文言文教学是中职语文教学的重要组成部分,一直备受语文教师的重视。但当前中职文言文教学的现状却不尽如人意,激发中职生的学习兴趣,使中职文言文教学起到事半功倍的效果,需要师生的共同努力。

对比学习伏安法测电阻内外接法与功率表前后接法

伏安法测电阻的内接法与外接法和功率表的电压支路前接法与后接法是电工基础考核的一项重要内容.学生很难清晰掌握如何选择内接法和外接法测量电阻,进而导致学习功率表电压支路前接和后接法时一知半解.如何让学生清晰、准确掌握该知识点是我们教师应钻研的方向,因此在教学中设法讲解清楚,而后对比学习,让学生清晰理解、运用自如显得尤为重要.

中职数学有效教学探讨

针对中职数学教学中容易出现的诸多疑难问题,本文从学生、教师、教学过程以及教育艺术等多个方面进行了分析和阐述,并提出了作者自己的观点:以生为本、整合教材、教转为学.作为一名中职数学教师,在教学过程中应该多管齐下,从而实现中职数学的有效性教学.

信息技术在财务管理教学中的应用

财务管理专业对学生的实践能力要求很高,它的应用性极强,而且在教学的过程中与信息技术全面融合,这在一定程度上也增加了这个学科的难度。在教学过程中要运用信息技术构建完整的财务模型,这种将信息技术融入教学的模式一方面改变了传统的教学方法,另一方面也加强了对学生实践能力的训练。本文在介绍了财务管理单一的传统教学模式之后,对现代信息技术在财务管理教学中的应用也做了详细的阐述,希望对财务管理的实践教学模式起到一些参考性的价值。