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《项脊轩志》教学研究综述
1
作者
叶雪竹
《语文教学与研究》
2022年第24期16-18,共3页
《项脊轩志》是明代散文家归有光的一篇借记物以叙事、抒情的散文。归有光的散文长于叙事抒情,以简洁的语言叙述家常生活琐事,寄托真挚的情感,被称为“明文第一”。它入选多个版本教材,深受师生欣赏。关于《项脊轩志》的研究综述,有两...
《项脊轩志》是明代散文家归有光的一篇借记物以叙事、抒情的散文。归有光的散文长于叙事抒情,以简洁的语言叙述家常生活琐事,寄托真挚的情感,被称为“明文第一”。它入选多个版本教材,深受师生欣赏。关于《项脊轩志》的研究综述,有两篇论文:李梦月《〈项脊轩志〉研究回顾与教学建议》主要从主题、写作特点、教学设计三个角度进行梳理和回顾,并提出教学建议,有一定的参考价值,但此篇文章是2017年所写,之后的研究还未系统梳理;另有一篇朱婷《〈项脊轩志〉研究综述》。
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关键词
《项脊轩志》
语言叙述
生活琐事
教学建议
教学设计
归有光
写作特点
项脊轩志
下载PDF
职称材料
片段写作中的逻辑思维训练教学案例——以必修(上)第六单元对比论证为例
2
作者
叶雪竹
《语文教学与研究》
2022年第20期95-97,共3页
本节课主要从统编版必修(上)第六单元选取《劝学》《师说》《反对党八股》中的对比论证进行教学,引导学生分析对比说理的表现形式,掌握对比论证的方法和技巧,运用到议论文的实际写作中。一、教学设想文本分析:本单元的文章以说理为主,...
本节课主要从统编版必修(上)第六单元选取《劝学》《师说》《反对党八股》中的对比论证进行教学,引导学生分析对比说理的表现形式,掌握对比论证的方法和技巧,运用到议论文的实际写作中。一、教学设想文本分析:本单元的文章以说理为主,运用了多种说理方式,语言也各具特色。
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关键词
对比论证
《劝学》
《师说》
逻辑思维训练
说理方式
教学设想
教学案例
议论文
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职称材料
题名
《项脊轩志》教学研究综述
1
作者
叶雪竹
机构
江苏省南京溧水区溧水高级中学
出处
《语文教学与研究》
2022年第24期16-18,共3页
基金
江苏省中小学教学研究立项课题“高中语文深度学习的思维模型建构与评估”(课题批准编号:2021JY14-L020)阶段性研究成果。
文摘
《项脊轩志》是明代散文家归有光的一篇借记物以叙事、抒情的散文。归有光的散文长于叙事抒情,以简洁的语言叙述家常生活琐事,寄托真挚的情感,被称为“明文第一”。它入选多个版本教材,深受师生欣赏。关于《项脊轩志》的研究综述,有两篇论文:李梦月《〈项脊轩志〉研究回顾与教学建议》主要从主题、写作特点、教学设计三个角度进行梳理和回顾,并提出教学建议,有一定的参考价值,但此篇文章是2017年所写,之后的研究还未系统梳理;另有一篇朱婷《〈项脊轩志〉研究综述》。
关键词
《项脊轩志》
语言叙述
生活琐事
教学建议
教学设计
归有光
写作特点
项脊轩志
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
片段写作中的逻辑思维训练教学案例——以必修(上)第六单元对比论证为例
2
作者
叶雪竹
机构
江苏省南京溧水区溧水高级中学
出处
《语文教学与研究》
2022年第20期95-97,共3页
基金
江苏省中小学教学研究立项课题“高中语文深度学习的思维模型建构与评估”(课题批准编号:2021JY14-L020)阶段性研究成果。
文摘
本节课主要从统编版必修(上)第六单元选取《劝学》《师说》《反对党八股》中的对比论证进行教学,引导学生分析对比说理的表现形式,掌握对比论证的方法和技巧,运用到议论文的实际写作中。一、教学设想文本分析:本单元的文章以说理为主,运用了多种说理方式,语言也各具特色。
关键词
对比论证
《劝学》
《师说》
逻辑思维训练
说理方式
教学设想
教学案例
议论文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
《项脊轩志》教学研究综述
叶雪竹
《语文教学与研究》
2022
0
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职称材料
2
片段写作中的逻辑思维训练教学案例——以必修(上)第六单元对比论证为例
叶雪竹
《语文教学与研究》
2022
0
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职称材料
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