“实数(1)”教学设计

一、总体设计意图 “实数（1）”是义务教育课程标准实验教科书（苏科版）数学八年级上册第二章的第五节，是在数的开方的基础上引入了无理数的概念，将数从有理数范围扩充到实数范围，说明实数与数轴上的点具有一一对应关系．从有理数到实数，这是数的范围的又一次重要扩充，对今后学习数学有着重要意义．