巧用转化思想 助力学习感悟——由“平行四边形的面积计算公式推导”引发的思考

巧用数学思想于小学数学教学中,它能够改变学生的学习状态,也能够提升学生的学习能力,使得整个数学学习更具活力。为此,在教学中教师就得重视基础知识的积累训练,强化学习感悟的指导,重视练习的质量等,从而让学生在系列数学活动中得以积累知识、丰富经验、发展思维,也使得整个数学学习充满智慧。