1
|
深度阅读:素养生长的行动路径 |
蔡丽亚
|
《初中生世界(初中教学研究)》
|
2024 |
0 |
|
2
|
“《儒林外史》人物探究”教学设计及反思 |
曹玲君
|
《初中生世界(初中教学研究)》
|
2024 |
0 |
|
3
|
基于体育核心素养下的初中武术选项课分析与对策 |
沙雅蓓
|
《当代体育科技》
|
2020 |
2
|
|
4
|
混合式学习在初中数学课堂教学的应用策略 |
戈力
|
《数学学习与研究》
|
2021 |
7
|
|
5
|
“平行四边形的性质”教学设计与反思 |
王优华
|
《数学教学通讯》
|
2022 |
0 |
|
6
|
“电功率”教学应做到“三重视” |
朱红
|
《江苏教育》
|
2021 |
0 |
|
7
|
“文以载道”的阅读教学内涵、原则与策略 |
蔡丽亚
|
《语文教学与研究》
|
2021 |
0 |
|
8
|
例析二元一次方程组在实际问题中的运用 |
王优华
|
《中学数学(初中版)》
|
2020 |
0 |
|
9
|
散文教学:体味个性语言,领会自由心灵 |
陈茜
|
《初中生世界(初中教学研究)》
|
2020 |
0 |
|
10
|
基于“跨学科实践”的初中物理试题命制 |
朱红
|
《湖南中学物理》
|
2023 |
0 |
|
11
|
在学生和文本共生中读懂小说——观黄厚江《猫》的教学 |
蔡丽亚
|
《中学语文教学参考》
|
2020 |
1
|
|
12
|
初中物理教学中的项目开发与实践——以“光学与应用”的拓展教学为例 |
朱红
|
《物理之友》
|
2020 |
1
|
|
13
|
整本书深度阅读教学的价值、内涵与策略 |
蔡丽亚
|
《语文月刊》
|
2022 |
0 |
|
14
|
基于核心素养的物理结构化课堂建构——以“电功率”教学为例 |
朱红
|
《物理之友》
|
2021 |
0 |
|