论高职院校档案信息化的建设和管理

目的:探讨对高职院校档案进行信息化建设管理的效果和体会。方法:对原有档案管理存在的问题进行分析总结,制订信息化管理制度和落实整改措施,观察信息化管理的成果。结果:档案信息化管理前后归档及时性、建档完整性、差错率和档案室质量评分比较,差异显著(P<0.05)。结论:对高职院校档案进行信息化建设和管理,能显著提高档案的归档及时性和建档完整性,降低差错率,提升档案管理的质量,提升高职院校的教学和管理质量水平。

PBL教学法在内科学教学见习中的应用效果和研究体会

目的:探讨PBL教学法在内科学教学见习中的应用效果和研究体会。方法:将同年级的两个医学专业班级列为甲班和乙班,分别采用传统教学法和PBL教学法施教"气胸"章节,观察两组学生的学习效果和研究教学体会。结果:施教后将两组学生的理论测试成绩、胸腔穿刺掌握率、积极参与率、教学满意度评分等数据进行比较,P<0.05,差异具有显著意义。结论:将PBL教学法运用到内科学教学见习中,能激发学生的学习兴趣,调动主观能动性,培养良好的学习习惯,提高整体学习成绩和团队协作能力,为今后的临床实践工作奠定坚实的基础。

“师徒制”新型教学模式培养高职中医技能型人才的研究

目的探讨采用"师徒制"的新型教学模式培养高职中医技能型人才的实践效果和研究体会。方法对2009级五年制中医专业高职班学生的最后一学年,采取"师徒制"的新型教学模式,观察其教学效果,分析总结教学体会。结果学生们的职业道德、职业能力、实践成绩、理论成绩、就业比例和用人单位满意度等方面,与前几届相比较,均有显著的提高。结论对中医专业高职班学生采用"师徒制"教学模式,能提高学生的职业道德和素养、专业理论和实践能力,增加了就业率;解决了传统教育模式的不足,加强了教师队伍的建设,诠释了现代职业教育改革和发展要求。

自拟益胃活血汤治疗胃癌前病变的临床研究

目的:分析胃癌前病变应用自拟益胃活血汤治疗的效果。方法:随机选择2015年1月~2016年1月在本院接受治疗的胃癌前病变患者60例参与研究,随机平均分成2组,对照组选择常规西药治疗,观察组选择自拟中药益胃活血汤治疗,比较两组治疗效果。结果:观察组治疗有效率为93.33%,对照组76.67%;观察组治疗后CA125、CEA、CQ72-4、CA19-9指标结果均低于对照组。结论:胃癌前病变应用自拟益胃活血汤治疗的疗效明显,能够有效延缓癌前病变,值得推广。

中医治疗胃溃疡的临床疗效观察

目的:探讨中医治疗胃溃疡的临床疗效。方法:80例胃溃疡患者,随机分为中医治疗组和西医治疗组,每组40例。中医治疗组采用中药内服结合针灸的方法,西医治疗组使用西药进行治疗,比较两组的临床治疗效果和不良反应情况。结果:治疗后,中医治疗组的治疗效果明显优于西医治疗组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组在研究过程中均未出现不良反应情况。结论:中药内服结合针灸治疗胃溃疡的临床效果较好,不良反应发生率较低,值得在临床上推广。

二白参榆方对放射性肠炎的预防效果

探讨二白参榆方对放射性肠炎的预防效果。方法:选取我院2014年1月-2015年11月收治的需进行放射治疗的患者71例作为研究对象,根据随机综合序贯法分为对照组35例和观察组36例,对照组患者单纯采用放射治疗,观察组患者在此基础上采用二白参榆方治疗,观察两组患者的治疗效果。结果:观察组放射性肠炎发生情况明显低于对照组,结果具有显著性差异(P<0.05)。结论:二白参榆方对放射性肠炎的预防效果突出,值得推广。

针刺+电磁波照射+推拿+功能康复训练治疗肩周炎46例临床观察

[目的]观察针刺＋电磁波照射＋推拿＋功能康复训练治疗肩周炎疗效。[方法]采用前瞻性设计对46例门诊患者1针刺;2电磁波照射;3推拿;4功能康复训练;1次/d,先针灸,电磁波照射,然后推拿,功能康复训练;针刺采用平补平泻手法,留针20-30min,留针同时SL照射治疗;随后再推拿,功能康复训练;根据患者整体情况,包括舌苔、脉象、气血虚实以及兼症等,辨症加减穴位;推拿手法以轻柔为主,点按、被动活动、被动扳法以能忍受为度,总体时间20min左右,指导患者功能康复训练。连续治疗10d为1疗程。观测临床症状、肩关节功能、肩关节疼痛、不良反应。连续治疗4疗程,判定疗效。随访6个月,观测复发率。[结果]痊愈30例,显效12例,有效4例,无效0例,总有效率100.00%。[结论]针刺＋电磁波照射＋推拿＋功能康复训练治疗肩周炎效果显著,值得推广。

开展高职学校教学档案管理质量评价工作的效果和体会

本文探讨开展教学档案管理质量评价工作的效果和体会。对教学档案管理质控工作前后的各项质量指标进行分析和比校教学管理质量的可持续发展。