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试论农村中学影视美育的功能、原则及对策
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作者 陈明华 《教育科学》 北大核心 1993年第2期45-49,共5页
影视作为一种强有力的传播媒体,正以新的形象体、新的时空观、新的思维度扩大和增强着人们对主客体世界的认识,它已成为一种独特的文化机制,其影响渗透当代社会生活的一切领域。影视审美已成为当代最经常、最普遍,也最快的审美方式和审... 影视作为一种强有力的传播媒体,正以新的形象体、新的时空观、新的思维度扩大和增强着人们对主客体世界的认识,它已成为一种独特的文化机制,其影响渗透当代社会生活的一切领域。影视审美已成为当代最经常、最普遍,也最快的审美方式和审美形态。值得注意的是,在影视拥有的广大观众中,中学生是最为热衷、投入程度最深的一个观众群;并且因为当今中学生在家庭和社会里影响的日益增大,地位的日益增高, 展开更多
关键词 影视片 原则及对策 美育 影视审美 农村中学 影视艺术 审美趣味 创美能力 中学生 悲壮美
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习题教学中培养学生发散思维的方法
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作者 吴晓晖 《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第4期45-46,共2页
发散思维又称多相思维,它指的是对同一对象材料,从不同角度、不同结构形式、不同耦联关系去探索结论的方法。发散思维是创造思维的主要成分。在习题教学中,教师应当注意加强对学生进行发散思维的训练,具体地说,应当抓好以下“五个一”。
关键词 发散思维 习题教学 创造思维 耦联 混和物 求异思维 解题思路 摩尔浓度 酚酞试液 广阔性
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