“看见”作文教学发展的新方向

很多人在谈到学生写作水平不高时，常常会归咎于学生，说他们“读得少，写得少”，不大善于从教师教的角度去审视、反思。丁卫军老师在探讨学生作文水平提高的路径时，既重视让学生快乐地读，多路径地写，也十分注意从教的角度去思考、去探索，努力让作文教学指向学生写作的内部机制，让作文教学看得见，让学生在一条清晰通透的路径上写出自己要写、写得好的作品。

名师工作室的价值定位及常态优化

名师工作室作为教师发展新样式,必须有自己高远的价值定位,追求卓越,抱团成长;其常态工作要求规范,求精致,在坚守中奋进,在创新中发展,真正为教师素养优化、教育质量提升、教育品质高尚做出我们应有的贡献。