基于教学做合一理念下的小学英语听说教学

“教学做合一”是由我国近代著名教育家陶行知先生提出的教学理念,更是目前新课改教学政策中的核心理论,对我国的中小学教育发展起到了深远影响。本文将结合当下小学英语课程的教育现状,深入探究在小学英语听说教学中融入“教学做合一”理念的优劣势,并就此开展教学实践,从而促进小学英语听说教学效率的不断提升,激发小学生的英语学习兴趣,为小学英语教育在新时代下的创新改革提供帮助,最大化发挥出“教学做合一”理念的教育作用。

社会即教育背景下的小学语文德育教育探析

随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断深入推进落实,社会各界对小学生德、智、体、美、劳综合素养的全面发展愈发重视。同时,小学语文作为小学教育课程体系中的重要学科,也积极响应了新课改的教学号召,将现实生活融入小学语文德育教育中,促进小学生的综合素养全面发展,为学生未来的长久发展而奠定良好基础。本文将阐述,社会即教育背景下小学语文课程开展德育教育的重要意义,并提出几条切实可行的建议策略。