初中英语主体参与型课堂教学模式的建构研究

目前语言使用人数最多的是汉语,应用最广泛的是英语,因此英语以公认的国际性语言身份,成为了我国各阶段必修的科目。初中阶段的学生已经对英语知识有了一定的了解和基础。同时初中阶段的英语教学也有着一定的特殊性价值,是巩固基础知识,提高学生英语思维的关键阶段。为提高初中生的英文水平,笔者认为主体参与型英语课堂模式的应用与研究很有必要。