论中学语文学习的心理障碍及其解决途径

学生在语文学习中的心理障碍严重地阻碍着语文教学的正常进行, 不但影响他们语文成绩的提高,而且影响其身心健康.初中语文教师在教学工作中应不断地深入了解学生的学习心理, 加强教学活动的针对性, 从而提高语文教学的质量和效益.

高中英语课堂教学实效性提升之探索

高中学生学习英语,不光是获取书面写作知识,更是为了获取语言表达方面的能力。因为社会发展和变革,出台了新课程教学,并且很多高校把其引入到教学当中。所以,需要教师加强英语教学的有效性。本文对于高中英语提高实效性进行了相关探索和分析。以牛津版版本英语教学为例,帮助学生提升实际生活中运用英语流利表达自己想法的能力。所以,本文简单介绍了课堂教学实效性的基本含义,进而阐释了高中英语教学提高实效性的一些策略。