南通地区体育教师健康素养与学生体质关系调查分析

学校健康教育是促进学生体质健康的有效手段。而体育教师担负《体育与健康课》教学任务,在学校健康教育中扮演着极其重要的角色。理论上,他们健康素养与其教学理念以及教学成果(学生的体质水平)存在相关性,但是究竟相关度是多少?哪些健康素养的相关度高?目前没有研究。该文研究拟对这些问题做初步探讨,为进一步改进体育教育专业培养方案提供参考。

职业院校理论教学部门二级教学管理的几点建议

由于职业院校理论教学部门二级教学管理存在权责不分明、管理理念落后、监督不利等问题，导致目前很多职业院校的教学管理流于形式。鉴于以上几点提出了部门健全，权责分明；繁中求筒，理清权重；上下畅通，服务师生；权力下放，师生参与等四条原则。并在此基础上提出建立多维度理论试题库、多角度结果考评等手段来提升教学质量。