高中化学教学中学生科学素养的培养探究

高中化学作为一个实验性很强的学科，可以通过教授学生扎实的学科知识，训练学生科学的学习方法，培养学生的科学能力，进而使每一个学生具有良好的科学品质．本文结合笔者多年的教学经验，就高中化学教学中如何培养学生的科学素养作了分析和探究。

试论高中数学课堂教学中的有效导入策略

课堂导入在高中数学课堂教学中占据重要地位,对于提升教学效率、优化教学质量有其重要作用.因此教师在新课标的要求下,在数学新课程引入时,必须采用全新的、多样化的导入方法,激发学生学习兴趣,促使学生主动参与到数学课程中来.学生学习效果的好坏与非智力因素有着密切的联系,教师通过出人意料、新奇有趣的新课导入模式,可以最大限度提升学生的思维水平和数学探究能力,

“分层教学”在高中语文课外阅读教学中的应用

立德树人理念指引之下,高中语文教学不仅要体现工具性价值,更重要的是要彰显语文教学的人文性目标。因材施教,推动学生全面健康发展。课阅读作为学生学习提升的一个重要环节,很长一段时间以来都采取的是统一式教学模式,这样会对学生的学习发展会产生一定的约束。现从提升课外阅读效果的角度,探索分层教学在高中语文课外阅读教学中的有效应用,试图帮助学生更好地养成课外阅读良好习惯,让学生综合阅读能力获得有效提升。