游戏教学法在小学英语教学中的应用

小学生的好奇心与好动性比较强,注意力往往无法长时间地集中在课堂学习中,在小学英语课堂中教师需要结合学生以上特征开展游戏教学法,以此来提高小学生学习英语的自主性与积极性,并且在学到更多知识的同时培养优秀的实际应用能力、团队合作能力等,推动素质教育的发展。

在小学英语教学中开展读写结合模式的方法

在素质教育背景下,小学英语课堂教学中教师不仅要传授给学生理论知识,更重要的是要培养学生优秀的学科素养,其中包括语言表达能力、写作能力、阅读能力等,为学生以后的英语学习奠定稳固的基础。小学英语教师要善于开展读写结合的教学模式,让学生能够在阅读过程中积累写作素材,在写作过程中巩固阅读过程中积累的知识,做到学以致用、以读促写,最大限度地提高英语课堂教学效率与质量。

多元化评价在小学英语教学中的应用研究

众所周知,教师的教学工作复杂且内容较多,包含教学、教学管理、学生管理以及评价等多个环节。在这些环节中,评价作为衡量教学与学生的重要环节,在教学中占据着极为重要的地位。在评价环节,教师不仅要对教学质量以及水平进行一定的评论和判定,而且要采取不同的教学措施来优化评价环节,借助评价环节的力量强化教学效果,由此,多元化评价应运而生。所谓多元化评价,是指教师通过不同的评价标准来衡量教学以及学生,从而达到优化教学效果和学生学习效果的目的。本文主要围绕多元化评价在小学英语教学中的应用展开探析。