期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中学英语教学中的文化习得方法
1
作者
葛丽
《才智》
2008年第19期83-83,共1页
我国中学英语教学长期以来都着重语言形式的学习,比较忽视不同的文化对交际作用的负影响。在中学英语教学中,教师应努力培养学生的文化习得意识,使文化规范的教学与语言技能的培养同步进行。下面介绍几种文化习得方法。
关键词
文化习得
负影响
文化规范
学习方法
交际作用
专门课程
交际失误
背景意义
中西文化差异
交际用语
原文传递
题名
中学英语教学中的文化习得方法
1
作者
葛丽
机构
江苏省南通市唐闸六中
出处
《才智》
2008年第19期83-83,共1页
文摘
我国中学英语教学长期以来都着重语言形式的学习,比较忽视不同的文化对交际作用的负影响。在中学英语教学中,教师应努力培养学生的文化习得意识,使文化规范的教学与语言技能的培养同步进行。下面介绍几种文化习得方法。
关键词
文化习得
负影响
文化规范
学习方法
交际作用
专门课程
交际失误
背景意义
中西文化差异
交际用语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学英语教学中的文化习得方法
葛丽
《才智》
2008
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部